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Unit 1 Hello!
第 1课时
Teaching contents 教学内容: Unit1 Hello Story time (period 1)
Teaching aims & learning objectives 教学目标 :
1.能认识主要的人物: Miss Li, Mike.
能听懂、会说、会读日常交际用语: Hi/ Hello, ...
Good morning/Good afternoon,...
能够熟练运用本科句型和周围的人打招呼。
Focus of the lesson 教学重点 :
1. 能听懂、会说、会读、会运用句型: Hi/ Hello, ...
Good morning/Good afternoon,...
能认识主要的人物: Miss Li, Mike.
Predicted area of difficulty 教学难点 :
能熟练运用句型和别人打招呼 , 并能初步了解招呼语之间的区别。
Teaching preparation 教具准备:
图片 头饰 句子卡片 PPT
Teaching procedures 教学过程:
Step 1 Warm up
1.Listen and sing a song <Good morning>
2.Free talk
T:Good morning ,clas s.I ’ m your English teacher.You can call me Miss Zhou.
Do you want say something to me?
S1: Good morning ,Miss Zhou.
T: Good morning,S1.( 课前让学生把名字做成卡片放于桌上 )
Can you say hello to S2 ?
S1: Hello, S2.
S2 : Hello, S1.
引导者两名学生站到讲台给全班学生打个招呼: Hello, class. (渗透理解 class 的含
义)
Step 2 Presentation
1.出示单词卡片 :Hello, 示范读 , (强调 hello 中元音字母的发音以及重音 , 提高学
生发音的准确度) 2·1·c·n·j·y
a.开火车读( read one by one )
T: Can you read Hello?
如果学生听不懂 , 老师就在学生的耳边轻轻地提醒他说 hello 。
b.Read four by four
T: Now please read it four by four.
T 指着黑板一角的问题 ,What did you find? 小组讨论问候语的使用区别。
Watch the cartoon,read after it.
Review the story.
Play a game: 小组合作给动画配音。
T :You all did a good job.Let
a song’.《sGoodenjoymorning 》 21 ·cn jy· com·
2. Learn picture 4.
T:Happy time goes very fast,morning goes by,afternoon is coming.
( 出示一个两点半的闹钟 )
Guess what is Mike doing now?(having class)
T:Look,class is beginning.What is she saying?
Please catch the new word.
教学 afternoon
T :Can you read it?
注意 oo 组合这里发音 /u :/
师生用这个句子进行对话练习。
理解 class
Please guess ,what does class mean?
class (C)
A. A picture of a boy B.a picture of a girl C.a picture of some boys and girls
Read after the tape.
Act out picture 4.
Say a chant( 带着动作说 )
Morning morning,good morning.
Afternoon,afternoon,good afternoon.
拓展 evening 教学
Read after the tape, Story time .
Read the text together.
Step 4 production
Fun time:
1. play and say.
T:Now let ’ s play a game
示范游戏 , 分组对话练习。
2.Look and say
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