诗歌——意象意境..教学内容.ppt

诗歌——意象意境..;寻南溪常山道人隐居 刘长卿一路经行处，莓苔见屐痕。 白云依静渚，芳草闭闲门。过雨看松色，随山到水源。 溪花与禅意，相对亦忘言。 （1 )诗人眼中常山道人隐居地周围环境的最大特色是什么?请简要说明。 答：幽静。沿途是莓苔，远望白云缭绕，近看芳草当门。白云、静渚、春草、闲门都营造出一种静谧的气氛。（4分);阅读下面这首宋诗，回答问题。（8分） 吴松道中二首（其二） 晁补之 晓路雨萧萧，江乡叶正飘。 天寒雁声急，岁晚客程遥。 鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。 孤舟宿何许？霜月系枫桥。 注：吴松：即吴淞，江名。 （1）开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？（3分） 答: 描写了清晨起航时，江南水乡风雨萧萧，落叶飘飞的深秋景色。营造了凄冷、感伤的氛围。;（2）请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。（5分） 答: 孤舟联结着雁、鸟、鱼、霜月、枫桥等意象，把航程中的所见所闻所想贯穿在一起，是全诗的线索； 作者融情于景，表达了漂泊、思乡、孤寂之感 ;月夜舟中 戴复古 满船明月浸虚空，绿水无痕夜气冲。 诗思浮沉樯影里，梦魂摇曳橹声中。 星辰冷落碧潭水，鸿雁悲鸣红蓼风。 数点渔灯依古岸，断桥垂露滴梧桐。 诗歌的颈联“星辰冷落碧潭水，鸿雁悲鸣红蓼风”营造了怎样的一种意境？ 颈联用寥落的星辰、深碧的潭水、悲鸣的鸿雁、瑟瑟的秋风等意象， 描述出一幅江船秋夜图 营造出一种寒冷、孤寂、悲凉的意境， ;阅读下面一首元曲，然后回答问题。 [双调]清江引·秋怀 张可久西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。 简要分析这首诗的意境。 答：这首诗选取西风、雁啼、红叶、黄花、芭蕉和秋雨等一系列富有季节特征的景物， 描绘出一幅萧瑟中带着热烈秋景图， 渲染出一种浓浓秋意，抒发了游子身处异地、思念家乡的浓烈愁情。;典型意境题答题步骤： 通过意象描述画面 根据画面概括特点 根据情景氛围分析情感;小结： 意象意境类题目一般有几种命题方式？ 1.诗人眼中常山道人隐居地周围环境的最大特??是什么?请简要说明。 2.开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？ 3.请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用 4.诗歌的颈联“星辰冷落碧潭水，鸿雁悲鸣红蓼风”营造了怎样的一种意境？; 西楼?????? 曾 巩　　海浪如云去却回，北风吹起数声雷。　　朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。【注释】1钩疏箔：把帘子挂起。【疏箔】用芦苇或珠子编成的帘子，有缝隙可通风。1.本诗描写了什么景象？诗的前两句从什么角度来渲染这种景象？（2分）. 答：描写了海滨暴风雨来临的壮美景象。? 从视觉和听觉两个方面写浪卷、云涌、风吹、雷鸣，渲染了“山雨欲来风满楼”的气势。 ;阅读下面这首宋诗，完成8—9题。　　 题李世南画扇① 蔡肇②　　野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。　　逢人抱瓮知村近③,隔坞闻钟觉寺深④。　　[注] 瓮：这里指水瓮。坞：地势周围高而中央的地方。这里指山坞。　　8. 请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅画面呈现出什么样的气氛？（5分） 答：有条小溪从两山之间流出，树林里树叶飘落，一个人抱着瓮在路上（或在溪边），山谷那边隐约露出寺庙。这画面呈现出的是乡村野外恬静、安详的气氛 ;阅读下面古诗，回答下面问题。 春中田园作 王维屋上春鸠鸣，村边杏花白。持斧伐远扬，荷锄觇①泉脉。归燕识故巢，旧人看新历。临觞②忽不御，惆怅思远客。　　注释：①觇（chān：）观测。② 觞：酒杯 诗人在前六句中借助那些意象描述了一幅怎样的景象？ 诗人借助于春天特有的景象春鸠、杏花、归雁、新历以及持斧整桑、荷锄理水等农民经冬后最早的劳动，描述了一幅富有生机、充满生活之美的春天景象。;方法总结： ;此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢