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教导主任岗位设想 石岐第一小学周银彩 作为教导处主任，我将一如既往地以服务的态度，奉献的精神 配合校长和其他行政全面的开展学校的管理工作。 以务实、创新的作 风开创学校教学工作的新局面，为学生的成长，教师的提升，学校的 发展提供有力的保障。主要的工作设想和措施如下： 一、落实常规工作求实求严：抓常规突出“严、实”的工作作风，着 重以狠抓常规教学工作、提高教师素质为突破口，全面推进常规工作 的落实。抓好常规教学工作，我将从三方面入手，即管理、评价、奖 惩。在管理上采用年级督查，教研组指导，学校评价三位一体的管理 年级组重点对教师的工作进行的督查，对教师备课、上课、作业、辅 导，考试各环节检查反馈。教研组重点对教师教学各环节进行指导， 能使我们青年教师少走弯路，尽快成长，使每位教师都成为深受学生 喜爱的好教师。学校评估采用抽查、复查、全面检查等，结合年级组 检查、教研组反馈对每位教师的教学常规进行评价。 11、强化理论学习。通过每周安排教师的业务学习、每周组织各科 组教研活动，开展形式多样的理论学习，组 织教师学习省市区有 关管理规范、素质教育、减负增效等方面的法律法规，使教 师明确各项细则，哪些些能做，哪些必须做，应该做到什么程度，将 贯彻落实教学管理制度作为每个学期教学工作的主要内容， 进一步更 新教师的教学观念，并在实际教学活动中积极实践，主动探索教学工 作的新路子。 2、强化计划制定。每学期初落实各级、各科组教学计划的制订， 做到每学期每学科教学进度一致，计划务必做到“方向正确、切实可 行，全面安排、突出重点，保持弹性、留有余地，要求明确，便于检 查”。期中、期末定期检查教学计划的实施及格完成情况，实行阶段 性验收，以保证教学目标及时有效的实现，使整个教学活动规范化。 3、 强化常规落实。落实教学中备、讲、辅、改、考、评六个环节, 使之成为一种白觉行为，重点抓好集体备课的改进工作，贯彻“分层 教、严管理、快反馈、重激励”的教学评价原则，教务处将加大教学 常规各环节的检查力度，规范教师的教学行为，促进和指导教师改进 教学，提高课堂效率和教学质量。 4、 强化活动实效。为使教学常规工作的规范化落到实处，每学期 将开展两次教学工作大检查，开展一次集体备课观摩活动，开展一次优 秀教案展评活动，以确保教学常规工作规范化的进一步落实。 5、强化评价管理。认真做好期末测评的组织工作，有条不紊地 做好期末测评的各项准备和组织工作，严抓监考、评卷，分析等制度 实施，规范测评各个环节，使对学生成绩的考核更加准确，质量分析 工作做的更加实实在在。 二、落实教研工作求新求活：抓教研活动要突出稳、新、活的工 作思路，促进师生的个性发展 11、充分发挥教研组的作用。加 强教研组建设，各教研组要认 真制定活动计划，计划要切实可行并落到实处。教研组活动 要确定一个主题，要与备课组的活动结合起来。教研组活动 要把听课评课与专题讲座相结合，每个教研组长要根据本组 确定的主题作一专题讲座。备课组的活动重点是对教材的钻 研、集体备课、命题研讨、交流课堂的生成与应变、讨论学 困生的辅导等等。对于集体备课，一个学期每个年级有主要 研讨内容。每次活动一定要确定一个主备人，主备人要讲清 教材分析与教学设计，集体备课后的当天把教学设计上传至 白己的博客上，其他老师要充分地发表意见，并在集体备课 后的三天内，把白己的发言整理好后上传至网上。通过集体 备课，让教师真正吃透教材，抓准知识点，为提高课堂效率 提供保证。教研组重在课堂教学的研究，提倡组际之间的交 流与磋商，努力营造浓厚的教研氛围，提高课堂教学的质量 和效益。 22、加强听课评课的工作。开展随堂听课活动，增进相互 交流，共同提高教学艺术。加强同学科听课活动，提倡不同 学科之间的相互听课，取长补短。听课笔记每两周检查一次。 3、加强校内校外的教研交流活动。鼓励老师走出校门，与兄弟 学校定期进行送课评课活动。邀请名师到校讲课送课，提高教师的教 育教学水平。 三、落实常务求细求好：抓好教务处常务工作，强化部门职能牢 固树立责任意识、管理意识、协调意识、服务意识，不断提高各项工 作的管理水平。 11、开好教学工作会议。开好每两周一次的教务工作会议，每周 一次的各科组教研活动，开好学期初、中、末教研组长工作会议，开 好教务系统工作会议做到工作早布置、过程有监督、结果有评价。 22、做好学生的学籍管理工作。每学年做好新生的注册，学籍登 记建档工作。细致做好学生的转出转入的手续办理工作，毕业生的留 档工作。 33、协调各科室工作。协调安排各种教学常务工作，协调各部做 好教材征订工作，协调规范各项资料收缴、整理、归档工作。 以上几点设想是我工作的基本构思，在实际的工作当中我将不断 改进工作方法，科学管理，脚踏实地努力工作，为学校发