有放矢高效复习.ppt

y有的放矢高效复习 ※一轮考点扫描 ※二轮板块专题训练 ※三轮重点专题训练 ※四轮模拟冲刺s  轮考点扫描 必要性 迅速地链接教材和准确地进行知识定位 操作 1、教师归纳教材知识 2、学生自主构建知识结构  考点知识归纳示例《中考总动员》 第三单元相处之道 今知识盘点 ÷4、师生之间既是教学关系,也可以是朋友关系。和谐的师生关系 可以让我们的学习生活充满欢乐。(运用) ÷5、由于师生角色的差异、地位的不同、看问题的立场和视角的分 歧等原因,师生之间也会产生矛盾。每个人在学校难免会受到老 师的批评,这往往是师生之间产生隔阂的重要原因。(运用) 6、学会与老师沟通:(1)尊重老师,尊重老师的人格,尊重、 理解老师的劳动。(2)坦诚交流。(3)关心老师。(运用)  知识结构图示例: 正视亲子矛盾:原因 节亲子之间 (理解) 实现亲子和谐:沟通方式 孝敬父母:理由、方式 第三单元相处之道 师生之间也会有矛盾:原因 (运用) 学会与教师沟通:方式 生活需要友谊:原因 第三节与友同行 (识记) 寻找好朋友:原则 友谊长存:方式  二轮板块专题训练 一、必要性 建立考标与教材之间的链接,提升学生的应试能 力 二、操作 1、科学使用《初中毕业学业考试指导丛书》 2、选择一本适合本市考情的教辅书 3、建议:将指导丛书与资料结合起来使用  专题训练示例(《中考总动员》) 第二编专题演练(二)心理健康教育专题 第二编专题演练(二)道德教育专题 第二编专题演练(二)法律教育专题 第二编专题演练(二)国情教育专题 第二编专题演练(二)生命与健康教育专题  三轮重点专题训练 一、必要性:负担、加强针对性和实效性。 操作 1、把握考标重点 ※十三个运用层次内容※ ÷(7个由上升为运用层次) ※二个提升的理解层次※ ÷2、关注社会热点  考点内容分析 识记 理解 运用 心理部分 5(降1)10(降3升1)3(升3) 道德部分 5(降3)8(降1) 4(升2) 17 法律部分 6(降1)12(降1升1)3(升1) 国情部分 4(降1)8(降1) 3(升1) 15 心理健康部分 合计 20 43(升2) 13(升7)76  十三个运用层次内容 今※十三个运用层次内容(升7); 今(1)了解自我评价的重要性,客观地认识、评价自己 令(2)正确对待教师的表扬与批评,增进与教师的感情。 今(3)感受社会生活的发展变化,增进关心社会的兴趣和情感,养成亲社会行为 今(4)体会生命的意义,知道应该从日常的点滴做起,实现人生的价值 令(5)体验行为和后果的联系,知道每个人的行为都会产生一定的后果,人应该对自己的行为负责 今(6)懂得对人守信,对事负责是诚实的基本要求,努力做诚实的人 今(7)积极参加社会公益活动,服务社会,树立为人民服务的奉献精神。 令(8)了解一般违法与犯罪的区别,知道不良行为和严重不良行为可能发展为犯罪 令(9)了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护,运用法律保护自己和他人的生命与健康 (10)理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义,自觉守法,维护社会秩序 今(11)树立科学发展观 令(12)了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策,树立可持续发展意识 今(13)知道我国是一个多民族国家,维护国家稳定和民族团结 今※二个提升的理解层次 今(1)知道礼貌是文明交往的必要前提,掌握基本的交往礼仪与技巧。 2)了解依法治国的含义,知道依法治国是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的必然  考标重点内容分析 (1)知识链接:教材中相关的知识 (2)把握设问方向(针对以上主题从以下几个角度设问) ①感知材料,明确主题。(明理:材料说明了什么?) ②感悟道理,分析主题。(启思:必要性?) ③考查能力,承担责任。(导行:怎样做?) 观察生活:社会现实正反举例 令{社会参与:参与主题、建言献策 今(主体责任:在该主题中,作为未来的建设者、当代的中 学生、公民等身份,我应该怎样做?