人教版历史必修一《两极世界的形成》优秀ppt课件.docx

弟八单元? 当今世界政治格局的多极化趋势 第24课 学习情境化?惜境足味化 这是一幅反映二战后美国和苏联之间“从盟友到对手”对 峙格局出现的漫画。这_政治格局是怎样形成的?由此导入新课。 历史(R-GZ) ■必修］ 上图反映的是丘吉尔在杜鲁门陪同下前往富尔敦发表《和 平砥柱》演说。丘吉尔说：“华沙 柏林 布拉格……所有这些 名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内……受到莫斯科 日益增强的高压控制 历史(R?GZ)-必修1 、 丘吉尔发表的这次演说意味着什么？它对二战后的世界政 治格局的形成产生了怎样的影响?由此导入新课。 素养达成 知识目标标准要求 学法建议 唯物史时空观 观 念 史料实 证 历史解 释 家国情 怀 从盟友到 对手 了解、理 解 阅读课本，查阅资料;构建二战后初期 国际关系的时空框架;掌握战后世界主 要国家力量的对比变化,理解国与国之 间利益关系及其变化的本质。（独学、 对学） ★ ★ 苏期 美 理解、分 析 归纳 阅读课本，查阅资料;小组合作交流，利 用史料来理解和认识美苏“冷战”在 政治、经济、军事方面的表现。（研 学、展学等） ★ ★ 仏冷战” 阴 影下的 国际关系 分析归 纳、 合作探究 小组合作交流；了解和分析二战后初期 的国际关系，明确一个国家在国际关系 中的地位归根结底是由国家的综合国 力决定的,调动学生为国奋斗的激情。 （研学、展学、点拨等） ★ ★ ★ ★ ★ ②重点难点 重点:美苏“冷战”的措施及表现。 难点：“冷战”状态下的美苏关系及其对国际局势的影响。 知识记忆与理解 课前预学区?不看不讲 历史 历史（R-GZ ） ■必修1 历史 历史（R-GZ ） ■必修1 知识系统化?系统条理化 一、从盟友到对手 j 1议一议：美苏关系为1 1 空鯉空 k美苏关系恶化：（1）二战后,在① 等国际会议上，形成了以美、苏为主导的国际关系新体系——雅 界大战极大地改变了世界主要国家政治力量的对比。战后，西欧 和日本衰落，美国成为资本主义世界的霸主，苏联的实力不断增 尔塔体系,奠定了战后②的框架。 尔塔体系,奠定了战后② 的框架。（2）第二次世 强，引起了西方国家的敌视。美苏在③ 和④ 上 的矛盾日益加剧，苏联成为美国称霸世界的最大障碍。 2?“冷战”开始7947年3月，美国总统杜鲁门在国会发表演 说，提出要以“⑤ ”作为国家政治意识形态和 对外政策的指导思想。这就是“⑥ ”，它成为 美苏“冷战”开始的标志。 二、美苏“冷战” i 第「:根一損：美国对苏联 i 第「:根一損：美国对苏联 4 1 “冷战”采取的主要措施有哪 I ［些？苏联又是如何针锋相 i对的？ J 一―一一― 1 ?马歇尔计划 (1)目的：帮助西欧恢复经济，稳定资本主义阵营以对抗苏联 (2)内容:对西欧进行经济援助。 2.北大西洋公约组织的建立:1949年，美、英、法等国在华盛 顿签订了《北大西洋公约》，成立了北大西洋公约组织，简称“北 约^ O ,美苏两极格局形成。 ,美苏两极格局形成。 3?苏联的措施7949年 苏联、保加利亚等国成立 ⑦ ,以打破美国为首的资本主义世界对社会主 义国家的经济封锁。1955年,苏联、波兰、阿尔巴尼亚、保加利 亚等国签署《友好合作互助条约》，组成华沙条约组织，简称 三、“冷战乃阴影下的国际关系 :T ?评一评：如何评价］ Jl ?导致一些国家的分裂：(1)1949年在美 苏支持下，德国分裂，先后成立了德意志联邦共和国和 ? o柏林墙成为德国分裂的象征。(2)在美苏 影响下，朝鲜半岛南、北部分别成立大韩民国和朝鲜民主主义人 民共和国，从此朝鲜半岛处于分裂状态。 2.导致国际局势的紧张：1961年，美国发动越南战争J962年 出现“⑩ ”事件。 3.避免了新的世界大战的爆发:第二次世界大战后，虽然世 界在全面“冷战”和局部热战之间交替，但美苏两国未发生大规 模的直接武装冲突。 【答案】①雅尔塔②世界两极格局③社会制度④国家利 益⑤遏制共产主义⑥杜鲁门主义⑦经济互助委员会⑧ 华约⑨德意志民主共和国⑩古巴导弹危机 史论要点 第二次世界大战后,以美苏为主导的雅尔塔体系的确立, 奠定了两极格局的框架,深刻影响了战后世界形势的发展。两极 格局下，局部战争不断,但并没有爆发大规模的世界战争。 ■ OB ■丘吉尔的“铁幕演说”是“冷战乃的信号,“杜鲁门主义乃 是“冷战”的宣言书，是“冷战”开始的标志。北大西洋公约组 织的成立加剧了 “冷战的程度。德国首先成为美苏“冷战的 隹占O ■ OB ■ 美苏“冷战打破了以西欧为中心的旧格局;美国与苏联 的对峙导致两极对立的世界格局。美苏两个超级大国争夺世界霸 权,对世界各国的安全与主权以及世昱和平造成严重威胁。 美苏“冷战“打破了以西欧为中心的旧国际关系格局，导致 两