人教版地理高中课件：我们周围的环境.docx

高中地理新镌标教材（人教版丿选修夫 高中地理新镌标教材（人教版丿选修夫 高中地理新镌标教材（人教版丿选修夫 高中地理新镌标教材（人教版丿选修夫 第一章 环境与环境问题 第一节我们周围的环境 干 ftXRW 7 a皿厚Y 2 熬1f -JWr c a 一二 r-w MK ??■  v： WORLD ENVIRONMENT DAY 5 JUNE 2008 WORLD ENVIRONMENT DAY 5 JUNE 2008 WORLD ENVIRONMENT DAY 5 JUNE 2008 WORLD ENVIRONMENT DAY 5 JUNE 2008 About WED 2008 Information Material Register your Activity Around the World Related Links Previous Themes Host Countrieg/Cities Contact Us UNEP nited Nations Environment Programme 世界环境日将重点 关注如何促进建立低 碳经济体系和生活方 式，例如提高能源效 率、寻找替代能源、 保护森林以及生态友 好型消费等。 转变传统观念］ 一、环境的概念及分类 1、概念：指相对并相关于某项中心事物的周围事物 J 中心事物与环境的关系 环境的范围不同 《中华人民共和国环境法》 III本法所称环境是指：大气、水、土地 、矿藏、森林、草原、野生动物、水生生 物、名胜古迹、风景游览区、温泉、疗养 区、自然保护区和生活居住区等。 III 2、分类：依据：人类对其影响的程度 举例概念 举例 天然环境 受人类影响较轻微，仍 保留着天然生态特点的 环境 原始森林、 高山草甸、 大漠盐湖.极地苔原等 人类在天然环境基础 上，经长期社会劳动 城市建筑、工矿设施、 所创造的、须由人类 农田水利.畜群牧场等 人工环境 介入才能维持的环境 恶因人类活动不合理而遭 性到破坏的环境 因水土流失而成的石山 劣地、因过度放牧而成 的荒漠流沙等 二、人类与环境 二、人类与环境 ?1.人类离不开环境 -人类为了生存和活动，需要从环境中获取物质和能 量，必须占有含有媒质（空气、水）的一定空间； 屬帛罢人类新陈代谢和活动的产物，也要排放到环 ?2.环境曲反馈作用 人类与环境 人类与环境 矛盾的两方面，对立统一 对立统一的关系 互相影响、互相制约。 人类为生存向环境索取资源 人类为发展而改造自然环境 人类不可能脱离环境而存在 统 E 人类生于自然，死归自然  人口 0亿） 7- 6- 旧石器时代青銅器时代铁器时代娶革聲始！ 渔猎采集灌溉耕种公元纪年」 旧石器时代 青銅器时代铁器时代 娶革聲始！ 渔猎采集 灌溉耕种 公元纪年」 500 000 10 000 8 G00 6 000 4 000 2 0O0 0 距今（年｝ 历史时期 环境问题 人地关系思想 采集渔猎时代 对人类威胁小 原始平衡 农业文明时期 人口集中区出现 紧张 工业文明时期 恶化，危及人类 矛盾激化 新技术革命时期 日益突出 可持续发展道路 二、人类与环境 4 ?人类与环境关系变化历程 历史时期 环境问题 人地关系思想 采集渔猎时代 对人类威胁小 原始平衡 农业文明时期 人口集中区出现 紧张 工业文明时期 恶化，危及人类 矛盾激化 新技术革命时期 日益突出 可持续发展道路 全国重点文物保护单位- 周口店遗址 中华人民共和国国务院一九六一年三月四日公布 *? 周口店这一方水土 北边帝睚鑫熬竊譬翥舔欝專豐険?周口店位于北京西南郊，距市中心约50千米。50 万年以来相继是“北京人”（50万?30万年前）、“新 洞人”（10多万年前）、“呷洞人”（3万?1万年前） 和现代人（1万年以来）的家园。科学家利用洞穴堆积物 中人与动物的化石以及植物的抱子、花粉，模拟出了 当时人类与环境的状况。 北边帝睚鑫熬竊譬翥舔欝專豐険? 湖沼相间，清澈丰沛的河水自北而南从这里岀山进入 平原。猿人们栖息在一个能容上百人休憩的宽大溶洞 （“猿人洞”）里，过着渔猎采集、茹毛饮血的生活。 活虽然艰苦，却为后人留下了青山绿水依旧的环境。多年以后，可能是林火为他们提供了火种。以后，他 们又学会了人工取火，学会了用骨针缝嗣皮衣，还可 能在山顶洞外建造人工居所。旧石器时代的祖先们生 活虽然艰苦，却为后人留下了青山绿水依旧的环境。 几十万年过去了，到了近一万午前，这里的人类 离开了祖先世代居住的山洞，移居到平原上生活，四 五千年前开始了农业生产。可以推想，周口店地形、 土壤条件优越，应是最早进行农业开发的地区之一。 三千年前西周燕国人在周口店东南约10千米处建起了 III都城，金、元、明代也相继在北京建都，大规模建筑 用材取