幼儿园教科研工作总结2.docx

幼儿园教科研工作 总结 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 篇一：精选幼儿园教科研工作总结 本学期，我园教科研工作在《纲要》 精神引领下，在上级教研部门的指导下， 在以老带新、以能培弱等合作、自主探 究的工作方式中，优化了幼儿园常态下 的一日活动质量。在扎实园本教研，开 展有效课堂教学以及游戏区域的创设、 游戏活动的设计、组织等研究活动中， 提高了教师开展有效教学及游戏的整体 水平。在综合课程与特色课程的互融互 补研究中，提升了教师课程实施的能力。 高效完成了各项工作任务。现将本学期 教科研工作总结如下： 一、亮点工作： （一）抓实常规管理，提高一日活动质 量 1?本学期进一步加强了各类规范学 习。组织教师研读了《幼儿园教育指导 纲要》、以及《幼儿园教师一日保教工作 细则》、教师一日、周、月规范性操作流 程、备课要求、网工作要求等，使教师 对自己的工作职责、要求明确于心。同 时针对青年教师开展了学习《纲要》《常 规》的考查工作，进一步提高了青年教 师理解、贯彻《纲要》的能力。在加强 学习的基础上把各项工作细化到月考核 中，使各项规范的执行过程成为教师自 觉的行为要求。 进一步加大了常态一日活动质量 的监控力度。通过不定期的教研课活动、 常规调研、推门听课等活动，对出现问 题的班级进行管理跟踪指导，直至解决 问题为止，切实提高教师的实际保教能 力，优化一日活动质量。 开展了教研组计划的交流活动与 班级环境创设、晨操、晨锻器材、教育 随笔、教职工讲故事等评比活动，增强 了保教工作的有序性、实效性、创造性。 （二）扎实园本研训，提升园本教研实 1?实施有针对性地引领指导 新教师稳扎稳打，扎实各项基本 功对于新教师的培养，首先我们有意识 地安排思想素质较好、业务能力较强的 教师与新教师搭班，让她们在潜移默化 中进步。同时，幼儿园为她们制定了一 系列的培训方案。另外，我们还多创造 机会让她们外出听课，学习优秀经验。 在对新教师的培养中，师徒结对是较为 有效的措施。本学期，我们进一步开展 师徒双向选择，并推出了师傅上示范课, 徒弟上模仿课活动，让师徒在同课同台 竞技中，感受同一个活动不同的教学效 果，在交流反思中成长。 骨干教师树立榜样，发挥引领作 用 骨干教师是幼儿园的精英，他们已 具备较为扎实的基本功。本学期，我们 一方面，继续给她们创造外出研修、培 训的机会，提升她们的引领能力，鼓励 她们向专家型教师发展。另一方面，让 他们加强课堂教学的研究，做到立足于 课堂、成材于课堂、服务于课堂，如带 头上好各类公开课，对幼儿园教师外出 的公开课进行听课、评课，给新教师、 青年成长教师做好有效教学讲座，带头 搞好幼儿园课题研究等，让骨干教师在 园内充分发挥骨干教师的榜样示范作 用，在辅导其他教师的过程中自己也获 得发展。 2.开展多形式的有效教学 本学期，我园采用以老带新、以能 培弱等合作、自主探究的工作方式，积 极推进有效教学的研究，提高有效课堂 教学水平。 (1)有效教学之以老带新、以能培弱 系列研讨活动： a.由骨干、老教师担当的师傅上一堂 示范课f然后采用集体评析的教研形 式，找寻示范课中存在的问题，其间鼓 励徒弟大胆提出自己的对示范课的建议 f针对师傅上的教学示范课中存在的问 题，运用一对一的指导方式对新教师上 模仿课的教案进行再设计指导f在改进 教案与教学准备、策略等基础上，开展 了新教师上教学模仿课活动f对新教师 的教学活动进行点评。 b.通过骨干教师开展有效教学的系 列讲座，从教学的有效导入、教学中的 有效提问、策略到有效教学中课件的制 作、应用等一系列研训活动，寻求有效 教学的理论支撑，帮助新教师与能力弱 的教师进一步掌握有效教学相关知识与 技能。 3.对于参与幼儿园课题研究的新教 师需要帮助她们进一步学习和科研的能 力。 三、以后主要工作思路： 继续扎实开展园本教研制度建设 研究，在丰富多样、优质的研究过程中 进一步提升教师教育教学基本功及教育 教学研究能力，为促进幼儿发展服务。 2?加强层级培训、层级管理，提高督 查力度，对各项考核与检查结果加强公 示，发挥各级人员的最大优势。 3?加强课程建设，有效实施园本提升 发展规划。 4?做好绘本课题的过程性研究工作。 篇二：幼儿园教科研工作总结 2016 教科研工作总结 本学期，我园教科研工作在《纲要》 精神引领下，在上级教研部门的指导下， 在以老带新、以能培弱”等合作、自主 探究的工作方式中，优化了幼儿园常态 下的一日活动质量。在扎实 园本教研” 开展有效课堂教学以及游戏区域的创 设、游戏活动的设计、组织等研究活动 中，提高了教师开展有效教学及游戏” 的整体水平。在综合课程”与特色课程” 的互融互补研究中，提升了教师课程实 施的能力。高效完成了各项工作任务。