教科版三年级科学下册第一单元测试题(含答案).docx

1. 1. 下列运动形式属于摆动的是（ ） 教科版三年级科学下册第一单元测试题（含答案） ★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁 一、填空题（每空 1 分，共 25 分） 我们可以用 和 描述自己所处的位置。 根据“过山车”设计要求，轨道要有 轨道和 轨道。 在相同的距离内，物体运动所用的时间越 ，说明物体运动得 。 物体的形状与它在斜面上的运动情况 关系。（选填“有”或“没有”） 不同形状的物体在斜面上的运动情况可能是 或 。 以 为中心，描述小球的位置时，可以用 判断方向， 用 测量距离。 根据物体运动路线的不同， 物体的运动可以分为 和 物体常见的运动形式有 、 、 、 在同一条轨道上，要比较不同小球运动的快慢，可以用 测量不同 小球运动相同距离所花的 ，并记录下来。至少测量 次。 不同物体的运动时间相同， 比较它们的快慢的方法是在相同时间内比较物体 通过的 ，相同时间内通过的距离越长， 运动得 ，通过的 距离 ，运动得慢。 二、选择题（每题 2 分，共 20 分） 滑雪 B. 滚雪球 C. 钟摆摆动 过山车的运动路线属于（ ）。 直线 B. 曲线 C. 滑动 坐在船中的乘客，相对于（ ）来说其是静止的。 河岸上的树 B. 河水 C. 船舱 物体在斜面上运动的情况与（ ）无关。 物体的形状 B. 斜面的倾斜角度 C. 斜面的宽度 下列描述人物所处位置的说法中，正确的是（ ）。 A. 小红在学校大门口西北方向 小美在东北方向 1 米处 小丽在学校旗杆东南方向 2 米处 水中的旗鱼 1小时游 108千米，喷气式客机 1小时飞 900千米，快艇 1 小时 行 100 千米。则它们之中速度最大的是（ ）。 A. 快艇 B. 旗鱼 C. 喷气式客机 有甲、乙两辆汽车，在相同的时间内，甲车行进了 10 千米，乙车行进了 15 千米，则它们运动的快慢情况是（ ）。 A. 甲车更快 B. 乙车更快 C. 一样快 轮船、汽车、自行车三种交通工具 1 小时内通过的距离分别是 45 千米、 120 千米、 15 千米。则这三种交通工具的运动速度从大到小排序应该是（ 汽车＞轮船＞自行车 B. 轮船＞汽车＞自行车 C. 汽车＞自行车 ＞轮船 下列描述“过山车”上小球的运动路线的说法，正确的是（ ）。 小球从高处滚落，经历了直线运动和曲线运动 小球从高处滑落，经历了直线运动和曲线运动 小球从高处滚落，只经历了曲线运动 在雅典奥运会上，刘翔以 12秒 91获得了冠军；美国选手特拉梅尔获得亚军， 他的成绩是 13 秒 18；古巴选手加西亚获得了第三名， 他跑出了 13 秒 20 的成绩 那么，我们是如何来确定他们获得的名次的？ （ ） A. 相同的距离内，所用的时间越少，则跑得越快 相同的时间内，通过的距离越长，则跑得越快 相同距离内，所用的时间越短，则跑得越慢 三、判断题（每题 2 分，共 20 分） 天空中盘旋的老鹰的运动路线是曲线。 （ ） 放在斜面上的立方体木块，通常是滚落下来的。 （ ） 描述自己所处的位置时，要先确定中心点、方向和距离。 （ ） 物体运动的速度与通过的距离和所用的时间有关。 （ ） “过山车”设计要求中，小球应能滚完全部轨道，不能脱轨。 （ ） 物体常见的运动形式有摆动、转动、振动、滚动、平移等。 （ ） 在相同时间内， 可以通过测量不同物体运动的距离来比较它们的快慢。 （ ） 甲、乙两个同学比赛 100 米，甲先到了终点，则甲同学不如乙同学跑得快。 （） 拨动的钢尺、压下弹起的弹簧和荡起的秋千三者的运动形式完全不同。 （ ） 坐在行进中的公共汽车上的乘客，相对于马路旁的树木来说是运动的，相对 于座位来说又是静止的。 （ ） 四、简答题（每题 7 分，共 35 分） 物体的运动形式主要有哪些？ “过山车”的设计要求都有哪些？ 比较物体运动的快慢有哪几种方法？ 我们周围有许多斜坡，物体在斜坡上的情况有哪些？ 一个晴朗的有月亮的夜晚，小明的妈妈说月亮在运动，小明的爸爸说云在运 动。他们谁说得有道理？ 答案 一、填空题（每空 1分，共 25 分） 我们可以用 方向 和 距离 描述自己所处的位置。 根据“过山车”设计要求，轨道要有 直线 轨道和 曲线 轨道。 在相同的距离内，物体运动所用的时间越 少 ，说明物体运动得 快 。 物体的形状与它在斜面上的运动情况 有 关系。（选填“有”或“没有” ） 不同形状的物体在斜面上的运动情况可能是 滚动 或 滑动 。 以 起点 为中心，描述小球的位置时，可以用 方向盘 判断方向， 用 软尺 测量距离。 根据物体运动路线的不同， 物体的运动可以分为 直线运动 和 曲线运动 物体常见的运动形式有 摆动 、 转动 、 振动 、 滚动 、 平移 等。 在同一条轨道上，要比较不同小球运动的快慢，可以用