走一步再走一步(1)分析教学文稿.ppt

走一步再走一步(1)分析;训诫( ) 耸立(;读课文，注意以下字的读音: ;读准字音训诫（ ;训诫： ;词语解释蕴含：悬崖勒马：训诫：;心惊肉跳：头晕目眩：啜泣： ;整体感知本文可以分四部分：一、;课文主要记叙了什么事情？2 这;脱险冒险悬崖的高度、石架的高度;默读文章后回答下列问题：1、故;4、故事发生的原因是什么？因为;无标题;7、那座悬崖有多高？岩石架有多;10、谁叫来了“我”的父亲？杰;课文讲解1、用一句话概述课文所;开头一段是说孩子们怎么会想到爬;3、从第一部分中我??可以得知“;4、读第二部分，划出描写“我”;杰利带来了我父亲。（听见） ;6、末段说“看到前途茫茫而灰心;板书设计（一）“我”跟小伙伴去;1、文章一开头为什么要突出“闷;⑵父亲为什么指挥“我”先迈出左;⑶“你能办得到的。”“这似乎能;⑷我在父亲的指导下仅仅是爬下了;⑸结合文章最后一段，说说你对题;⑵讨论：假如“我”的父亲急忙赶;多角度地阅读，结合自己的生活体;变角色——认识人物分别以内德、;2、“我最要好的朋友”杰利明明;一个胆小体弱的“我”最终征服了;结合文章最后一段，说说你对题目;杰利带来了我父亲。（听见） ;6、末段说“看到前途茫茫而灰心;疑难解析1、课文中的两个“啜泣;2、“我听见有人啜泣，正纳罕那;最初：毫无信心　“我下不来….;4、一个巨大的困难分成“一步一;5、石架大约7米高，扛梯子把孩;理解题目含义的方法（1）概括表;1、你最喜欢文中的哪个人物？为;你在生活中遇到过困难吗？当时你;通过一件小事，来阐明一个道理小;溪流走一步是江河江河再走一步是;走一步，再走一步天地就将不一样;深秋走一步是寒冬寒冬再走一步便;挫折走一步或许还是失败失败再走;咫尺天涯路第一步往往很难迈出于;路尽天绝处不妨尝试着再走一步万;布置作业1、把课本P10“读一;同学们，“事事洞明皆学问，人情;1、根据意思写出相应的词语形容;此课件下载可自行编辑修改，仅供