读书人是幸福人课件资料教学内容.ppt

读书人是幸福人课件资料;有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。—— 莫耶 ;;;;;腹有诗书气自华，读书万卷始通神。?—— 苏轼 ;我要读书;光阴给我们经验，读书给我们知识 ?—— 奥斯特洛夫斯基;读书人是指什么人?;古代谑称 书痴 “书痴”即书呆子，带有贬义。 书簏 “簏”本义是指用藤条或柳条编结的圆形盛器。书库 喻博学饱识之士。 书淫 “淫”有“过于沉溺”“越过常度”之义。“书淫”誉称好学不倦、嗜书入迷的人。 书癫 喻指读书入迷、忘形似癫的人。如陆游在《寒夜读书》一诗中曾用“书癫”一词自我解 书橱 有两义，一是喻学问渊博之人/还有一义是讽喻读书多却不能应用的人，义与“书簏”近。 书种 犹言读书种子，省作“书种”。不让读书种子断绝，这是“家无读书子，官从何处来”的封建社会里的“书香门第”思想。宋代诗人杨万里诗云：“高文大册传书种，怨句愁吟恼化工。” 书生 古代多指儒生。 书迷 心迷恋于书的人。元末宋濂，因家贫无力购书，只好到处借阅，读后还把书全抄下来。即使天冷砚台结冰，手指僵硬，也抄书不止。被称为“书迷; ; 1.人们通过阅读，能进入不同时空的诸多他人的时间。 2.读书加惠与人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。 3.一个人一旦与书本结缘，极大可能是注定了做一个与崇高追求和高尚情趣相联系的人。 ;1.请找出此文段中心句子。 2.作者是怎么论证这个观点的？ 3.文章第一段的结尾说“而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等”。结合上下文，谈谈“精神的不平等”具体指的是哪些内容？;第三自然段;所以，我说，读书人是幸福人。文章的结尾说“读书人是幸福人”，从全文来看，这里所说的“读书”“幸福”表现在哪些方面？;读了全文，结合自己的读书经历，联系文中“并非凡书皆好”的观点，谈谈怎样对待“读书”这一问题。 ;此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢