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* 空气和生命 小学科学家: 光合作用——将照片印在叶子上 ①利用如图已经冲洗过的底片贴在盆栽叶子上,再以回形针固定,利用晴天从早上开始晒六个小时。(见图1) ②将叶子剪下,取下底片,在玻璃杯中放入乙醇及叶子,进行隔水加热,等叶子变白就取出。(见图2) ③将叶子放在盘子上,从上方淋下以水稀释两倍的碘酒,叶子上就会浮现紫色的鲜明影像,最后以水冲洗晒干。(见图3) 说明:植物的叶子会从空气中吸收二氧化碳,以根部吸收水份,进行光合作用。底片愈透明的部分,晒到的阳光就愈强,所以光合作用很旺盛,亦即这个部分会制造出很多淀粉,淀粉会因为碘而变成紫色,使照片的影像浮现在叶子上。 容器中的世界——生物如何在一个封闭的生态系统中生存 1.准备一只广口瓶,把小金鱼、田螺和植物一起放在一个盛有水的密封的广口瓶里。(注意:植物应种在沙砾中,水位离瓶口6厘米左右为宜) 2.用灯泡照射广口瓶(注意:灯泡离广口瓶的距离为15─20厘米)。 3.每天观察这个瓶子,记录5天的观察结果(注意:灯泡位置可以随着水变绿色的深、浅进行远、近的位置调整),记录调整后的任何变化,继续观察10天。 分析讨论: 1.在广口瓶生态系统中,什么是生物因素?什么是非生物因素? 2.一些生物和非生物因素是否能进入这个密封的瓶子?如果能,有哪些? 3.这些绿色的藻类是从哪里来的? 【分析讨论】 5.小金鱼、田螺和水栖植物能在分开的瓶子里单独生存吗?为什么? *
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