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说明文复习PPT; 说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，是以说明为主要表达方式，以事物或事理为主要内容，它或介绍事物的形状、构造、类别、特点、功能，或解释事物的含义、原理、关系、演变等。;被说明的事物或被解说的事理。 ;1．总分式：包括“总--分、分--总、总--分--总”，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。 2．递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。 ;;常见说明方法 ;常见说明方法的语言标志;说明方法的作用 ;说明方法的作用; 说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件，表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。所谓准确，就是符合客观实际。 ;理解篇;理解的关键读懂文章！;一、说明文阅读整体感知的基本步骤;结构图: 提出说明对象 ;三、利用标志性词语梳理语段结构;四、良好的阅读习惯帮助你读懂文章;应试篇;历年中考说明文语段回顾;(2003)15.根据上下文，写出下列句子中加点的词具体指代什么。（2分） ①它被插入了一些所谓的“报告基因”。②我们对此毫不怀疑。 (2006)15、第4段中说：“蜜蜂已经出色地解决了这个建筑学上的设计难题。”这个建筑学上的设计难题具体指什么?(3分)(2007)15. 下列句子中加点的词语在文中分别指代什么？（4分） ①这个“岩石武器”就被控制在那里。 ②我们对前者更有信心。 16. 第4段中说，“这颗捕捉到的小行星就会和机器人用最初所使用的一样的方法进入它的轨道。” 这“最初所使用的一样的方法”具体指怎样的方法？请作简要回答。（2分） (2008)16．指出下列句子中加点的词语所指的具体内容。(2分) ①与之相应的，地壳的反应便产生三种不同式样的断层。 ②当地壳的“怒火”憋得越来越大，超过岩石本身能承受的强度时便使岩层断裂错动。 (2009)17．指出下列句子中加点词所指代的内容。(4分) ①这是自然界中生物长期进化的结果。 ②莲花的这种自洁功能引起了科学家们的极大兴趣。;解题指导：;(2003)16.第四段中???说的“这种拟南芥”具有哪些特点？请分点概括回答。（4分）17.在火星上种植拟南芥的全过程，都是科学家控制机器人完成的。根据文意，写出科学家控制机器人完成哪几项具体工作。请分点概括回答。（4分） (2004)16．文章从哪几方面把病毒和细菌作比较?请分点概括回答。(4分) (2005)15.为了揭开神木的奥秘，谢尔盖博士做了哪几项科学实验？请概括回答。？（6分）16.概括文意，用自己话归纳神木的特点。请分点作答。（3分） (2007) 17. 科学家的新构想是利用小行星来摧毁另外的小行星，从而达到保护地球的目的。从文中筛选关键信息，概括地描述其实施过程。（5分） (2008)15．请根据文意，简述地震产生的过程。(4分)17．地震造成灾害具有哪些特点?根据第3段文意，分点概括回答。(3分) (2009) 18．“莲花效应”能给植物本身带来哪些好处?请根据文意简要回答。(4分);解题指导：;(2003)17．根据病毒的特征，给病毒下一个定义。(不超过35个字)(3分) (2006)17、根据文意，给“蜂窝结构”下一个定义。(不超过35个字)(4分);解题指导：;(2004)15．文章多处运用比喻说明的方法。下列比喻分别具有什么作用?(4分)①(病毒)且不奢谈“库房”和“车间”，就连作为保护外壳的“茅草房”也没有。②变异就像赌博，总是有输有赢，不断地赢下去的几率是微乎其微的。 (2005)18、文章写了俄国和土尔其海战的传说，其作用是什么？（3分） (2006) ?16、文章引用了一艘英国军舰遇风浪沉没的实例，其作用是什么?请简要回答。(3分) (2009) 15．第一段中写到“莲之出淤泥而不染”的高贵品格，其作用是什么?(3分); 特征 成因 说明了说明对象+变化 发展 ;引用说明有以下几种形式—— ; (2006)18、下列判断，哪些是错误的?指出来，并简述理由。(4分) ①从克尼格对蜂窝结构进行数学计算的全过程看，他缺乏严谨的科学态度。②蜂窝结构用于飞行器制造和建筑材料，都具有质量轻、强度大、耐高温等