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课程10：课程1-2018-09-03;一、课程的概念;课程;二、课程类型;依据;依据;依据;依据;三、制约课程的主要因素;四、课程理论的历史与现状;2.现代课程理论的新发展;知识点3 课程理论;学校课程应以学科的分类为基础，以学科教学为核心，以掌握学科的基本知识、基本规律和相应的技能为目标。;15;;存在主义之所以反对固定的课程，主要是因为它没有考虑到学生对这种课程的态度，而不是反对课程本身和体现各门学科知识的教材。;多尔在分析和批判泰勒模式的基础上把他设想的后现代课程标准概括为“4R”;五、课程目标;六、课程内容;六、课程内容;六、课程内容;六、课程内容;七、课程资源;2.类型;3.课程资源开发的途径与方法;八、
课
程
设
计;九、课程实施;十、课程评价;2.
评
价
模
式;十一、课程管理;十二、新课程改革;3.目标;4.课程结构的改革;5.课改理念;5.课改理念;6.学习方式的改革;7.课程评价改革;8. 综合实践活动;此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
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