2019年初中七年级的的语文下册的第二单元复习单元复习备课.doc

2019-2020 年七年级语文下册 第二单元 单元备课 了解学校、家乡、祖国的历史，培养爱家乡、爱自然、爱普通人的情感。 学习不同体裁文章的不同表达方法，重点了解小说的特点，引导学生阅读小说。 6《黄河颂》（诗歌） 结合抗战纪念，介绍此诗背景。理解黄河的象征意义。体会此诗豪迈壮阔的风格。 课外阅读有关黄河的诗歌，介绍李白的《将进酒》。 7《最后一课》（小说） 培养热爱祖国、热爱本民族语言的思想。了解小说特点，人物形象分析的基本方法。 引导、指导课外阅读小说名著。 8《艰难的国运与雄健的国民》（议论性散文） 理解本文的含义和表达手法，体会思索艰难曲折中斗争前进的“趣味”。 学习本文比喻、象征手法。 9《土地的誓言》（抒情性散文） 领会理解“土地”的含义，体会本文中感情，欣赏、体味其语言的表达。 学习仿造本文排比句式的运用（逻辑、气势、语言）。 10《木兰诗》（乐府诗） 分析女英雄木兰的形象特征。体味其民歌风味与文人诗结合的特点。 熟读背诵。排比、设问、对偶句式。 综合性练习 收集有关黄河、长江的资料，举办一次展示活动。 比喻与象征：比喻是一种修辞手法，它与“兴”有联系有区别，在《诗经》中已经娴熟 使用。 在此基础上， 至屈原的楚辞作品中发展为具有整体构思、相对固定的“寄兴”， 即寄 托、象征。 象征主要是就写作的构思而言，它往往通过比喻来具体形象表现，所以两者有联 系有区别。象征的内容往往是一种民族的、历史的、社会的积淀，如“美人香草”、“青松 苍柏”、“红旗”等。