PEP小学英语三上第一单元复习重点学习的教案新部编本.doc

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 高桥中小 英语 （学科）第 一 单元备课说明 备课组 英语教研组 教学内容 ： 本单元由课文 ABC三部分 组成，本单元的教学主题是 Hello! 。 教学目标 ： 1、知识目标 : 1. 能够听懂、会说 AB部分 Let ’s talk 中的单词、短语和句 型。 2. 能够听懂、会说、会认读 Let ’s learn 中的单词。 3. 能够理解并会根 据要求完成 Let ’s play, Let ’ s chant, Let ’ s find out, Let ’ s do 等 部分的内容。 4. 能够听、说、认读 Start to read 中的字母。 5. 了解 Story time 的内容。 6. 学唱两首英文歌曲。 2、能力目标： 1. 能够较熟练地用英语表演 AB部分 Let ’s talk 的内容。 能够简单地用英语介绍自己的中文及英文名字。 3. 能够用英语表达生活中的几种常见文具，并尝试说出自己所拥有文具的名称。 4. 能够听懂、会唱歌曲“ABC song”和“ Hello ！” 5. 能够准确地完成 Start to read ， Let ’s check 等部分的练习。 3、情感、文化及学习策略目标： 1. 培养学生善于观察、爱动脑、用英语交际的能力。 2. 培养学生学会收集和处理信息的能力，了解基础英语。 教学重点 ： 教学难点 ： ：单元问题库及应对措施： 教学时间安排 ： 《Main scene A （Let ’ s talk Let ’ s play ） B(Let ’s sing) 》 1 课时 《A(Let ’ s learn Let ’s chant) 》 1 课时 《A(Let ’ s sing Let ’s find out) 》 1 课时 《Main scene B(Let ’s talk Let ’s play) 》 1 课时 《B(Let ’ s learn Let ’s do) 》 1 课时 《B(Start to read Let ’ s check)C(Story time) 》 1 课时 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 高桥中小 英语 （学科）第 1 （册）电子备课表 备课者 执教人 教学内容 Main scene A （Let ’ s talk 课时 6-1 课型 对话课 Let ’ s play ）B(Let ’ s sing) 1. 听懂、会说 Hello/Hi ，I ’m /Goodbye!/Bye !2. 能够运用所学语言与人问好。 3. 能 教学目标 重点、难点 教学准备  够做简短自我介绍： I ’m 4. 培养学生讲文明懂礼貌，见到朋友、老师主动问好的好习 惯。 5. 会唱歌曲“ Hello ！” 重点： 1. 学习见面打招呼、自我介绍及道别用语。 2. 能根据别人的问候、道别及介绍做 出及时的回应。难点： 1. 自我介绍用语 I ’m 的发音不到位，学习起来比较难，教师要 适当纠正，切不可打击学生学习的积极性。 2. 同学见面时相互打招呼。 多媒体课件，录音机，磁带 教学程序和内容 调控 1、热身（ Warm-up） 不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语。 同时可 利用本教科书开头的蝴蝶页 Welcome to English 彩图中呈现的我们生活中 学生已经会说或较熟知的词汇如 TV，CD，VCD，DVD，OK！Hi! Yeah! Bye! Cool! Wow! E-mail, cartoon 等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。 2、新课展示（ Presentation ） 教师播放本课的歌曲“ Hello ”的录音，自然引出师生之间的打招呼。 （1 ）、通过教师的自我介绍自然引出 Hello, I ’ m /Hi, I ’ m （2 ）、教师可戴上 Sarah 的头饰介绍 Hello! I ’ m Sarah. 并用同样方式介 绍其他人物。 （3）、让学生到讲台上来，戴上 Sarah, Chen Jie, Mike 的头饰说： Hello! ’