平顶山市四年级上学期语文期末专项复习卷（六） 课外阅读（一）.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 平顶山市四年级上学期语文期末专项复习卷（六） 课外阅读（一） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、 阅读 (共4题；共72分) 1. （17分） 阅读文章，回答问题。 温暖的小刀 那年春末，我到一所中学去监考。 发卷的时候，我发现靠近讲台的一个女生怪怪的，左手藏在袖口里，遮遮掩掩，不愿伸出来。和我一起监考的是另一所学校的一位女老师。大约她也注意到了这个细节。随后，我俩便开始留意这个女生。在我们想来，她袖口里的那只不愿示人的手，一定藏着什么秘密。 考场里静悄悄的，学生们都在全神贯注地答题。只有这个女生，一边答题，一边有意紧藏着她的那只手，一边还不自觉地环顾着左右，神色紧张而怪异。这愈加坚定了我们的怀疑：她的手里一定攥着小纸条或者其他用来作弊的什么东西。 然而，我们错了。半小时后，也许女生做题做得太过专注，一不小心，露出了自己的左手——天哪，这个女生的左手居然没有手指头。 原来，她竟是一个有残疾的学生！ 这多少有些出乎我们的意料。愧怍之余，不禁心生悲悯……那位女老师，更是一脸的痛楚，小声地嘟着：“怎么会是这样，多可怜的孩子啊，多可怜的孩子。” 考试进行到一半的时候，有一道地理题需要改动。办公室送来了一沓纸片，纸片上，印着一个阿拉伯国家的地形图。我们分发给了学生，然后让他们各自粘贴在试卷的答卷纸上。由于是临时赶印出来的，太过匆忙，这些纸片裁剪得很粗糙，考生们只有自己动手把四个毛边撕去，大小合适，才能贴在试卷上。这下，可难为了这个女生。大约，她还是不愿让别人看到她的那只手，就用左胳膊使劲压紧纸片，右手一点一点地撕。可是，那张小纸片仿佛不听话，只要地一用力，就从她的胳膊下跑出来，再压下去，再跑出来。她急得都有些冒汗了。 “这位女同学，我可以帮你吗？”女老师走过去，俯下身子，声音低低地征询女生的意见。女生抬起头，看了看，迟疑了一下，还是把纸片给了她。 然而，女老师并没有立即动手，她把那张纸片放在讲台上后，便在满考场里寻找着什么。我有些纳闷，这不是很简单的一件事，她究竟想要干什么呢？ 不一会儿，女老师从一个学生那里找到了一把小刀。然后，她坐在讲台前，一点一点小心翼翼地裁着那张纸片，“哧——哧——”，小刀割裂纸片的声音很好听。我和女生看着她做这一切。①说实话，那一刻，女老师慈祥得像坐在讲台前的一尊佛，她专注的神情仿佛是在完成一件精致的手工艺品。 随后，她微笑着把这张小纸片轻轻地放在女生的桌子上。女生欠了欠身子，低低地说了声谢谢。她拍了拍女生的肩膀，说，赶紧答题吧，便走开了。 然而，我还在纳闷着。一张小纸片，用手也完全可以撕得很整齐，为什么一定要找把小刀来呢？ 考试结束后，我道出了心中的不解。那位女老师笑了，说：“这个女生所残缺的，是一只手。我不想在她面前，用自己灵巧的手指头去斯那张纸片，那样的话，会撕碎这个女孩的心。我满考场去寻找一把小刀，就是想借助小刀，避开对她的这种伤害。” 一直以来，小刀在我心中不过是一片冰冷的铁片而已。②而那年春天我懂得了，原来，即便是利而冰冷的一片小刀，也会裁剪出人性的温暖来。 （1） 请用简洁的语言概括出这一感人故事的内容（不超过30字）。 （2） 文中画线句①运用的修辞手法及其作用是什么？作者这样写的用意是什么？ （3） 文末画线句②写得隽水而生动，耐人寻味。请从内容和形式两方面作赏析。 （4） 请结合文章内容，分析标题“温暖的小刀”的作用。 2. （21分） 课外阅读。 老师住院了 动物幼儿园的河马专老师生病住院了，动物们很着急。他们决定一起去探望河马老师。 下课后，动物们向医院走去，小狐狸佳佳的腿受了伤，走路一颠一颠的，走得很慢很慢的。 动物们来到医院，他们围着河马老师旁边问长问短。河马老师很高兴，摸摸小羊的脑袋，拉拉不狗的手……忽然，河马老师问：“狐狸佳佳的腿好了吗？” “佳佳！”动物们才想走了佳佳。 小狗说：“他的腿还没好，走得很慢。在后边呢！” “啊！”河马老师收起了笑容。 动物们全不吭声了，一个个低下了脑袋。一会儿小猪惭愧地说：“我们应该帮助佳佳。” “对，我们应该帮助佳佳！”小兔轻轻地说。 小熊忽然地站起来，向门外走去：“我们去接佳佳！” “对，我们去接佳佳！”动物们呼啦一下都向门口走去。 他们走呀走，走了好久，碰见了一颠一颠的佳佳。佳佳奇怪地问：“你们怎么回来了？” “佳佳，我们接你来了！快，我来背你！”小熊说着蹲下了身子。 动物们纷纷向佳佳道歉，佳佳感动得眼泪都流出来了。 小熊背着佳佳向医院走，小熊累了！小羊背：小羊累了，小猪背……。 ?医院到了。这回，