我会洗餐具 课件.ppt

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连贯性动词:收拾、泡、滴、拿、抓、擦、放、倒、拧、冲洗、摞、扣…… 连词:先、接着、再、然后、最后 先收拾碗 滴 接着:滴 再: 擦洗 然后: 冲洗 最后,放回碗柜 我先收拾碗筷,接着滴入洗洁精,再擦洗,然后冲洗,最后放回碗柜。 对话描写 (谁教你洗碗的?或者谁在一边看你洗碗……) 动作描写 (收拾、洗、放……动作) 用拟声词 (洗碗的声音、洗筷子的声音、水冲洗的声音) 心理描写 (一波三折的心理变化) 先收拾碗 滴 接着:滴 再: 擦洗 然后: 冲洗 最后,放回碗柜 瞧,洗好的碗碟就像一个个刚洗完澡的小宝宝似的,又白又亮,用手一搓,还能“吱吱吱”地唱歌呢! 直接开头:嗨,大家好!告诉你们一个好消息,我学会洗碗了。 对比开头:在生活中,我们总是不断地学习做各种事情,而给我印象最深的是学洗碗。 (开篇点题)

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