心得体会：“微写作”的妙处.docx

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2020-11-26 发布于天津
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心得体会微写作的妙处近年来微博微信微课已经完全进入人们的视野开启了一个微时代我们在语文课堂上也可以尝试以简驭繁化整为零进行随课微写作教师可以根据文本特点在文本的精彩处空白处适时引导学生进行推测想象设计丰富多彩的听说读写训练活动搭建随堂小练笔平台训练学生的写作能力下面就以人教版小学语文教材中的四篇课文谈谈课堂微写作精彩部分仿一仿花钟这篇课文语言表达非常有特色描写花开的句子用到多种表达方法如何将这些方法运用到平时的写作中是本文的重点教学时我出示课文中描写花开的语句凌晨四点牵牛花吹起了紫色的小喇叭五点

心得体会：“微写作”的妙处近年来，微博、微信、微课已经完全进入人们的视野，开启了一个“微时代”。我们在语文课堂上也可以尝试以简驭繁、化整为零，进行“随课微写作”。教师可以根据文本特点，在文本的精彩处、空白处适时引导学生进行推测、想象, 设计丰富多彩的听说读写训练活动，搭建随堂小练笔平台，训练学生的写作能力。下面就以人教版小学语文教材中的四篇课文谈谈课堂微写作。精彩部分仿一仿《花钟》这篇课文语言表达非常有特色，描写花开的句子用到多种表达方法。如何将这些方法运用到平时的写作中，是本文的重点。教学时，我出示课文中描写花开的语句：凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽