晏子使楚练习题及答案解析.docVIP

PAGE 温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 提技能·一课两练 【练基础】 1.解释下列语句中加点的词语。 (1)比肩继踵而在　(　　　　　) (2)今方来　(　　　　　) (3)王曰：“何坐？”　(　　　　　) (4)吏二缚一人诣王　(　　　　　) (5)叶徒相似　(　　　　　) (6)得无楚之水土使民善盗耶　(　　　　　) 答案：(1)脚后跟　(2)将要　(3)犯罪　(4)到……去　(5)只是　(6)莫非 2.用现代汉语翻译下列语句。 (1)齐无人耶？使子为使。 译文：? (2)为其来也，臣请缚一人，过王而行。 译文：? (3)齐人固善盗乎？ 译文：? (4)所以然者何？水土异也。 译文：? (5)圣人非所与熙也，寡人反取病焉。 译文：? 答案：(1)齐国没有人了吗？(竟然)让你做使者。 (2)当他到来时，请允许我们绑着一个人从大王面前走过。 (3)齐国人本来就善于偷东西吗？ (4)这样的原因是什么呢？(是因为)水土条件不相同啊。 (5)圣人不是能同他开玩笑的，我反而自取其辱了。 3.下列朗读节奏划分错误的一项是　(　　) A.楚王/赐/晏子酒 B.使狗国者/从狗门入 C.得无/楚之水土/使民善盗耶 D.圣人非所/与熙也 【解析】选D。正确的划分应为：圣人/非所与熙也。 4.晏子作为齐国的使者，楚国君臣却想方设法侮辱他，你认为根本原因在哪里？ 答：? 答案：当时楚强齐弱。 5.晏子机智诙谐，能言善辩，大智大勇，兼具政治家和外交家的风采。课文主要是通过什么手法来突出他这些特点的？ 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案(示例)：课文主要是通过对话来突出他的这些特点的。晏子的比喻非常巧妙，既回击了楚王的诬蔑，又不失外交礼仪。同时，文章还把楚王作为晏子的陪衬，构成对比，更显出晏子的机智勇敢。 6.课内阅读。 阅读课文第2段，完成(1)～(4)题。 (1)解释下列句中加点的词语。 ①齐之习辞者也　(　　　　　) ②其实味不同　(　　　　　) ③圣人非所与熙也　(　　　　　) 答案：①熟练　②它们的果实　③同“嬉”，开玩笑 (2)翻译下面句子。 得无楚之水土使民善盗耶？ 译文：? 答案：莫非是楚国的水土使百姓善于偷窃吗？ (3)请就文章的情节和齐楚外交辞令的交锋，选出说法错误的一项　(　　) A.楚国预设抓住齐人偷盗的情境，想等晏子到来后，故意带到楚王面前，以此影射齐人善盗。 B.晏子以橘树生长地不同而果实味不同来设喻，通过环境对人的影响，实讽楚之民风使人善盗。 C.晏子席间的对话表现出其超人的智慧与胆识，也验证了“晏婴，齐之习辞者也”的评价。 D.“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”这是楚王以自我解嘲摆脱尴尬的话语，说明楚王也有很高明的语言技巧。 【解析】选D。楚王不得不以自我解嘲摆脱话语的尴尬，主要是为了衬托晏子的智慧和“习辞”。 (4)本段文字人物形象刻画鲜明，请用简洁的语言分别概括楚王和晏子的性格特征。 楚王：? 晏子：?