小学三年级英语教学设计及反思： Unit1 I like football.docVIP

小学三年级英语教学设计及反思： Unit1 I like football 姓名 王素琴 工作单位 丰泽区第四中心小学 所用教科书 书名 外研社新标准三年级起小学英语 所教年级 三年级 所教册次、单元 第二册第三模块第一单元 设计主题 Unit1 I like football 一．教学背景分析 1、教学内容分析： 本课是外研社新标准英语三年级起第二册Module3 Unit 1，本课时的主要内容围绕I like football.这个话题，进行句型I like ……. I don’t like …….的学习，使学生通过学习能掌握如何表达自己喜欢的事物和不喜欢的事物，同时学习了新单词football/ basketball/ table tennis/ morning exercises等运动类的单词。在本课时中，通过dialogue、reading、picture talking等多种活动，复习旧知，联系新知，扩展与本课主题相关的单词和表达方式，初步形成一定的英语思维。运动话题与我们日常生活联系紧密，学生通过多次运用、体验、反思，巩固所学的单词和句型，发挥他们的想象力和创造性，运用英语表达自己的情感，进行交际。 2、学生情况分析： （1）学生熟悉上一单元句型“What’s your favourite…?”“My favourite…is…”. （2）学生对日常英语有一定的基础,但认读能力还有待加强。 （3）在教师引导和图片的帮助下，能进行简单的描述和对话。 （4） 学生对游戏、角色扮演等活动很期待,渴望得到同学和教师的赞许。 二．教学目标分析 1、知识与技能： 学生能够听、说、认读单词：football/ basketball/ table tennis/ morning exercises 学生能够听懂、会说、能区分句型：I like ……. I don’t like …….并能根据实际情况和需要,进行简单的交流和运用。能够听懂课文内容，能够正确回答教师提出的问题。 2、过程与方法： 学生在学习过程中，能够根据实际情景，灵活运用学过的知识并能结合运动话题进行交际；能够通过师生说、两两说和自主听读体验交际式英语教学的一般过程，掌握英语听说的基本方法；能够在老师的帮助下体验合作学习的过程和方法；能够仔细倾听老师和同学的发言，有语言表达和与同学交流的愿望。 3、情感态度价值观： 学生能够了解运动在生活中的重要性；激发和保持学生英语学习的动机，实现“趣能”两得；在学生两两交流和小组合作交流中，培养学生合作意识和合作精神，能够相互配合完成一段通顺流畅的说话训练。通过教学，培养学生自主学习英语的能力和运用英语分析、解决问题的能力以及交流和合作的能力。 三．教学重点、难点分析 This is a dialogue .It talks about sports .Learning this lesson can let the students know how to talk about sports,and try to talk something using“I like …….”and “I don’t like ……” 1、Teaching Important Points: （1)Some useful words：football/ basketball/ table tennis/ morning exercises (2)Sentence patterns: I like ……. I don’t like …… (3)Help the students to understand the passage better. 2、Teaching Difficulties: (1)How to help the students to master the structure. (2)Imitate the pronunciation correctly and understand them. 四．教学过程设计 Step 1 Warm up (1)．Greetings:Greet with the students as usual. (2)．Revision:Sing the English song “Old MacDonald has a zoo” 设计意图：上一节课刚学的歌曲简单、欢快，既能感染学生，又能激发学生的学习兴趣，调动学生尽快地投入到英语课堂的学习氛围中。 Step 2 Presentation (1) Useful Words Tell students that I’ll mime some sports. Do a mine for football and then say the word