初幼儿园中班主任期末工作个人及初幼儿园中班主任期末工作汇编.doc

初中班主任期末工作个人总结与初中班主任期末工作 总结汇编 初中班主任期末工作个人总结 时光似白驹过隙一般， xx 至 xx 学年下学期在这个不算炎热的夏日的阵阵蝉鸣声中悄然结束了。通过这一学期全体任课老师与学生的共同努力， xx 级 4 班的班风更加纯洁优良，学风也更加积极向上。在这一次的期末统考中， 4 班继续保持了上学期以来的优势，名列年级第一名。同时积极参与学校组织的各类活动并获得多项殊荣。但是，优点更加突出的同时，学生身上的缺点也更暴露，老师管理的难度加大了很多。总之成绩来之不易，问题也十分明显。为了更好的搞好班级管理，现就本学期的班级工作总结如下： 一、加强学生的思想道德教育。 初中阶段正是学生学知识，长身体，形成独立人格和健全价值观的重要时期。让同学们形成与社会相适应的人生观、世界观、价值观，让他们明确是非判断的正确标准，让他们懂得在竞争的社会里，只有勤奋刻苦，努力向上的人才会一直保持进步，才能在未来激烈的竞争中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神，并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育，建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。 二、进行学风建设，提高学业水平 结合本班实际情况，狠抓课堂、出勤等各方面纪律，为学习营造良好的学习氛围。为了提高本班的学业水平，我采取了以下措施： 第 1 页 共 7 页 教研专区全新登场 教学设计 教学方法 课题研究 教育论文 日常 工作 对于后进生。我首先找他们谈心，了解他们对学习的看法、以及存在的问题 ; 并且给他们以学习目标和方法的指导，帮助后进生树立起学习的信心和决心。 深入班内调查，并向班干部和同学们了解班级情况，随时纠正班内出现的“不正之风”。 三、 开展多项活动，增强班级的凝聚力。 班级工作，人人有责。现在学生绝大多数是独生子女，一方面娇生惯养、自制能力差，但同时又有着强烈的自我发展意识和表现欲望，因此很有必要给每个学生提供参与管理班级的机会，供他们充分 展示自己的个性。集体的力量是无限的 . 集体主义精神是在活动中产生 , 通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。使同学之间也能因 此养成团结友爱的习惯 , 在班级中孕育团结友爱的风气 , 使班级成为一个大家庭 . 。另一方面 , 我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动 , 例如 , 学习经验交流会 , 习惯养成教育，存在的安全隐患，班级卫生打扫应如何安排，纪律方面应如何管理等 , 同时，积极参加学校组织的各种活动中。在学校组织的各项活动中，我们班都取得了比 较好的成绩。这些活动大大地促进了良好的学风班风的形成 . 。重视班会课的作用，坚持每堂班会课都有意识有计划地通过对学生进行日常 行为规范教育和道德素质教育，树立好的榜样与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气。 四、加强班干部培养管理力度，保持良好班风。 第 2 页 共 7 页 在班级管理中，我运用了生本的教育理念。竞选班委、人人有份。班级管理的关键和核心是班干部，但班干部的选举不能继续按照“师本”模式下的老师任命或同学选举再分工，而是应充分信任学生，采用自由竞选方式产生。每个同学都有权竞争职位，先选定自己所竞选的职位，再在指定时间向全体同学作精彩的竞选演说，并回答同学、老师的提问，最后由学生和老师共同投票选出自己心目中的班委。此举目的是培养学生的竞争意识、挑战意识、平等意识和参与意识。但是作为初一的学生来说，大多依赖性强，胆小内向，没有当班干部的经验，缺乏自信心。所以班主任不仅要鼓励他们积能参与，让他们勇于挑战自我、超越自我，暗示他们丢掉畏惧心理大胆竞选，即使失败也是正常的。对某些有潜质但没胆量的同学进行点拨，最后正式实施竞选。做好了充分的准备工作，竞选活动就可以开展得顺利有效，非常成功。在这样的活动中，学生们会感受到自己就是班级的主人，做主人的感觉真好。 五、以远大的理想激发学习。 一个人如果没有理想 , 就好像大海上一艘迷失方向的船 , 飘到哪儿算哪儿 , 没有目标 , 就没有动力 . 学生刚进入初中学习阶段时 , 班主任应积极创造机会对他们进行理想教育 . 因为只有让学生明确了自己的奋斗目标 , 他才会把它转变成学习 , 生活的动力 . 他们明白实际与理想之间存在的差距 , 但这差距并非不可逾越 , 而是可通过自己的努力去跨越 , 并要求学生制订学习计划 , 把对理想的追求转化为学习动力 . 。 总之，班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作，要做一个好的班主任，必须具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。今后我还应当继续努力，多向其他班主任学习，争取做得更好。 第 3 页 共 7 页 初中班主任期末工作总结 班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具号召力的。在众多任