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第五章平行线的性质与判定习题教学目标复习巩固平行线的性质和判定使学生会用这些知识进行简单的推理或计算使所学生知识条理化系统化使学生进一步熟悉和掌握几何语言及推理证明教学重点使学生进一步掌握平行线的判定和性质并能用它们进行简单的推理或计算教学难点使学生将知识条理化系统化能正确地灵活地运用教学过程一复习提问概念图形特征参书本使学生知识条理化二知识巩固使学生进一步熟悉和掌握几何语言及推理证明教学重点使学生进一步掌握平行线的判定和性质并能用它们进行简单的推理或计算教学难点使学生将知识条理化系统化能正确地
第五章平行线的性质与判定习题
教学目标：
1、 复习巩固平行线的性质和判定，使学生会用这些知识进行简单的推理或计算。
2、 使所学生知识条理化、系统化。
3、使学生进一步熟悉和掌握几何语言及推理证明。教学重点：使学生进一步掌握平行线的判定和性质，并能用它们进行简单的推理或计算。教学难点：使学生将知识条理化、系统化，能正确地、灵活地运用。教学过程一、 复习提问概念，图形特征（参书本p6）,使学生知识条理化二、 知识巩固
3、使学生进一步熟悉和掌握几何语言及推理证明。
教学重点：
使学生进一步掌握平行线的判定和性质，并能用它们进行简单的推理或计算。
教学难点：
使学生将知识条理化、系统化，能正确地
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