乐亭高平中学思想政治学科导学案生活与哲学12.1价值与价值观.pdf

乐亭高平中学 思想政治学科 导学案 生活与哲学 12.1 价值与价值观 命题人： _____________ 备课组长： ______________ 审核人： _______________ 第十二课 实现人生的价值 12.1 价值与价值观 【课堂探究案】 【自主探究】 （判断正误并说明理由，自主思考完成） 1. 哲学意识上的价值与具体事物的价值是整体与部分的关系。 2. 个人对社会的贡献以对社会对个人的满足为前提。 3. 要实现人生价值就要牺牲个人利益。 4. 对一个人的价值的评价主要是看他的物质贡献。 5. 价值观对社会存在的发展具有促进作用。 6. 价值观对人生道路有决定作用。 【合作探究】 （自主思考，写出要点；合作讨论，完善要点；点评点拨，总结规律方法） 活动一 当前我国经济已步入“新常态” ,经济发展还面临不少困难和挑战 ,各级政府对此高度重 视、妥善应对。为推进经济发展、民生改善 ,某市政府做了如下工作 : ◇组织有关部门 ,调查了本地的民生状况 ,获取了相关数据。 ◇召开改善民生专题协商会 ,邀请有关专家、民主党派人士和各界群众代表参加 ,广泛征求意见和 建议。 ◇出台了促进创新创业、增加居民收入、完善社会保障等改善民生的政策措施。 ◇在政务网上开辟专栏 ,接受群众对政策执行情况的评价和意见反馈。 请简要分析该市政府工作方法的历史唯物主义依据。 活动二 全面推进依法治国，基础在基层。阅读材料，回答问题。 改革开放以来，我国城市社区居民自治取得了显著成绩。但随着城市化、现代化进程加快，社区 组织职责不清、居民参与不充分、部分干部群众法治意识不强等与经济社会发展不相适应的问题日 益凸显，社区法治化水平亟待提高。 生活与哲学 导学案 12.1 价值与价值观 第 1 页 H 市坚持与时俱进，大胆破除体制机制障碍，以法治思维探索社区治理新模式。具体做法有：以 社区党建为抓手，以党代表工作室为平台，听民意解民困，依法推动社区各项工作的开展；市政府 梳理相关法律法规， 出台 《关于深化社区治理体制改革的实施方案》 ，明确社区行政工作站、 居委会、 社区服务机构等 7 类治理主体，制定社区工作清单，让社区机构的职责法定化；支持居民依法选举 产生居委会、议事监督会等自治组织，按照居民自治章程管理社区事务；开展形式多样的“法律进社 区”活动，引导社区干部和群众自觉守法、办事依法。经过改革实践，富有活力的基层协同共治局面 正在形成。 运用“价值判断与价值选择”相关知识，分析 H 市推进社区治理法治化的合理性。 【当堂检测】 （相信自己，力争全对！只有一项符合题目要求，限时 5 分钟完成。 ） 1. 下列关于人的价值的表述，正确的一组是（ ） ①人的价值在于社会对他人的回报 ②人的价值在于创造一番伟大的事业 ③人的价值在于对社会的责任和贡献 ④人的价值可以在默默无闻中实现 A．①②③④ B．①② C ．③④ D ．①②④ 2. 马克思说：“如果人只为自己劳动，他也许能成为有名的学者、绝顶聪明的人、出色的诗人，但 他决不可能成为真正的完人和伟人。”对这句话理解正确的是（ ） A．著名人物是只为自己劳动的人，真正的伟人不为自己劳动 B．完人和伟人的价值在于对社会的责任和贡献 C．这里的“完人和伟人”是指那些取得了巨大物质成就的人 D．这里的“完人和伟人”是指创立了科学理论的思想家 3. 在生产力水平极低的情况下，人们认为自然是人的主宰，人是自然的奴隶；进入工业社会以来， 人们认为人是自然的征服者和主宰者；