“三情观”调查报告.docx

昆明理工大学津桥学院“三情观”调查报告 ——亲情、友情、爱情 调查时间： 2012-7 调查地点：云南昆明 调 查 对 象 ： 昆 明 理 工 大 学 津 桥 学 院 学 生 100 名 调查内容： 大学生的“三情观” 亲情 1 你的家庭成员有那些 2最近和家里通过电话吗 3你打电话的原因是什么 4最近有梦见过你的家人吗 友情 1 你和小学同学有还联系的吗 2你和初中高中同学同学和还有联系吗 3你在大学又可以交心的朋友吗 4 和 高 中 相比， 你 喜欢 和 大 学同 学叫 朋友 吗 5你知道几个你班同学的名字 爱情 1 是否有女朋友 2对现在异性的看法 3 觉 得 自 己有能 力 负担 女 朋 友的 开销 吗（ 男 生） 4 觉 得 自 己能成 熟 的对 待 一 份感 情吗 调查目的：通过调查问卷，录 音采访的形式，了 解校内 大学生的“三情观” 调查结果： 1、现状 （ 一） 积极方面 在 回答 “ 亲情、 友情、 爱情三 者中， 在您 的心里 最重 要的 一个 是？ ”调 查 显示 ，许多 在 校大 学 生 都比 较 重视 亲 情 。 这一问题时，42%的同学选择了“都重要，无 分轻重” ，48% 选择了亲情。 随着科技的迅速发展和人民生活水平的提高，大 学生拥 有手机的数量日益上升，同学们的感情也 日益变得外露。98% 学选 择 用 电话 与 家 人 联系 ， 2%的 同 学选 择 了 和 家长 视 频联 系，在联 系的时间和频次上也有大幅度的上升，在回答 “ 在 学校 期间 ，一 般 多 久 主动和 家 里通 电 话 ？”这 一问 题 时，45% 的同学选择了“ 一周至少一次” ，55%的同学选择了“半个 月一次 甚至时 间更久 ” ，由 于电 话的方便和快 捷，父 母与 孩子双方都比较主动。 （二 ） 消 极 方面 当代 的大 学生 ，大 部分是 独 生子女 ，他 们 生 长 在一 个 比 较特殊 的 环境 中，一 般没有 兄弟姐 妹可以 交往 ，但生 活条 件比 较优 越，在 家 庭 中 具有一 定 的地位 ，加 之 父 母 和祖 父 母 的溺爱，自我中心意识比较强烈。 从调查中发现，大 学生与家人缺乏真正的交流，孩 子与 家长 缺乏 真正 的了 解 。尽管 从 调查 中 显 示，45%学 选 择了“一 周至少一 次” ，55%的同学选择了“ 半个月一次甚至更久” 与家人 联系， 但是普 遍存在 与家人 缺乏真正的 交流， 谈 心 较少， 彼此互 不了解情 况。 在回答 “ 当你生活中有烦恼 时，你 更愿意向谁倾诉？”这 个问题时，43.64%的同学选择 了“朋友” ，只有 5.45% 的同学选择了家人。 在与家人的交流过程中，大多数只是谈一些生活琐事， 真正交流 思想和情感的很少。再回答“ 打电话回家的原因” 这一问题时，60% 的同学选 择了“ 闲话家常 ” 。在大学过 程中， 虽然家 长和孩 子之间 的 联 系较多，但是 大多是 嘘寒 问暖， 对孩子 之间的 了解很 肤浅。 另外一 方 面，孩子对父 母的了解并不是很多。 目前, 绝大部分大学生都是由中学毕业直接进入大学， 生活经 验 和社 会阅历 不足， 生活自 理能力 较差 ，对复 杂环 境的应对能力也明显不足。尤 其是大一的时候，不 少同学不 会处理生活小事，不 会安排生 活费，不会调整自己的情绪， 遇到困难只会找家人或是朋友哭诉。在 回答“ 如果你遇到自 己无法 解决 的问 题时，你 会怎么办 ？” 这一 问题 时， 50.9% 的同学选择了“ 向父母求助” ，29.7%的同学选择了“寻求 好朋友的意见或建议” ，仅 有 19.4%的同学选择了“ 自己解 决” 。久而久 之，同 学们生 活自主 自立能 力明 显不足 ，无 论是在情感上还是在日常事务的处理上都对家庭过分依赖， 不利于自己独立人格的形成和完善。 2、原因 （一）社会环境的影响。大学生讲究奉献少了，索取多 了，如 今大学校园已不再是纯洁的象牙塔，社 会上的攀比之 风、安 乐主 义风 在 校 园中弥 漫 。同时 ，社 会 正处 于 转型 时 期 ， 价值取向出现了多元化，在选择价值观的时候，我 们没有把 握好度，当量变积累到一定程度的时候，就引起了质变。 （二 ）学 校教 育 中 亲情教 育 的缺失 。 伦理 道 德 教育 力 不 从心，观 念陈旧，方 法老化，脱离学生心理实际和社会生活 实际，情 感教育更是缺乏。 学生进入大学之后， 大学教育 也是重教学、重研究、重实践、轻情感培养。在学生的整个 学校教育过程中，亲情教育所占的比例很小，甚至缺失。 （三 ）缺 乏树 立 正 确的人 生 观和价 值 观。部 分 学生 不 注 意改造 自 己的 世界观 和人生 观，导 致人生 观出 现偏差 ，以