校园记者风采大赛的规划策划书范文.docx

校园记者风采大赛的策划书范文 一、活动目的 为丰富我院学生业余文化生活，培养学生创新思维，考察学生的语言表达能力、写作编辑能力和对校园及社会热点事件洞察能力为目标，锻炼同学们的应变实践等能力，同时让同学们对于新闻、对于做一名校园记者有更深入的认识和思考。我院校园工作室特策划组织“校园记者风采大赛”，促进校园精神文明建设，展示我院学生与时俱进多才多艺的青年风采。 二、活动主题 记者梦 编辑梦，我的成长路 三、活动时间 年 11 月 25 日—— 12 月 6 日 征收新闻作品 年12月 6日——12月 9日微信平台投票 年 12 月 9 日 15 ：30-17 ： 30 现场比赛四、活动地点 软件学院学术报告厅 ( 根据参赛人数可调整 ) 五、活动对象 大学科学技术学院全体学生六、活动主办单位 大学科学技术学院分团委学生会 大学科学技术学院工作室 七、活动流程 宣传工作。制作展板在三号教学楼门口展示本次活动 ; 在微信、微博和朋友圈等大力转发宣传，下发通知至各年级班主任宣传此次活动。 新闻作品征收筛选。参赛同学根据作品要求，将 采集撰写的新闻作品及相关照片视频发送至工作室编辑部 / 学生会征集邮箱。由指导老师筛选出入选作品，由工作人员 通知入选人员及相关准备。 微信投票。编辑入选人员的照片及个人信息组织 投票，投票成绩占最终成绩的 20%，并产生一名最佳人气记者。 现场比赛 个人展示。参赛选手上台自我介绍展示自己，讲解自己的新闻作品，接受评委提问并回答。 面对面模拟采访。 八、作品要求 本次大赛设有文字作品、视频作品、新闻摄影作品三种形式。参赛作品以电子文件形式提交，并连同报名表 发送至编辑部邮箱，或上交校园工作室。为做到公平公正， 不可剽窃，抄袭他人文稿。 文稿内容真实性高，内容积极向上，题材新颖，可以附加图片、视频 ( 图片样式不做要求 ) 。 文稿作品围绕校园文化生活、名师达人报道、时政热点关注等系列主题。参考主题如下： a.12.9 晚会相关报道 免费下发至宿舍的中国青年报实际利用情况 志愿者大队活动相关报道 d. 寻找埃菲尔铁塔 ( 巴黎恐怖袭击致埃菲尔铁塔无 限期关闭 ) 九、现场表现评分标准 ( 一) 仪表气质 (10 分 ) 1 穿着打扮是否得体 ; 言行举止是否符合一般礼仪 ; 有无多余动作 ( 二) 语言表达 (25 分 ) 考生口齿清晰 , 具有流畅性 , 内容有条理 , 富于逻辑性 , 能够被他人理解并具有一定的说服力 , 用词准确、恰当、有分寸 20—— 25 分 读音准确，口齿清楚，声音洪亮，略有瑕疵 15—— 20 分 读音较为准确，口齿较为清楚，语言不够简练生 动，但表达大体流畅自然 10—15 分 4 语言啰嗦，修辞误用， 5— 10 分 5. 口齿不清，词不达意， 0— 5 分 ( 三) 写作基础 (30 分 ) 1、文字功底深厚，行文流畅，语句连贯，结构清 晰、过渡自然，详略得当， 25-30 分。 2、文字功底较深，行文较为流畅，首尾呼应、整 体结构完整， 20-25 分。 3、文字功底一般，行文略感生涩，语言不够简练， 结构基本完整， 15-20 分。 4、文字功底欠佳，行文生涩、语言拖沓、结构混 乱， 10-15 分。 ( 四) 观点创新 (15 分 ) 1、文章中体现的时代感强，深刻理解当前青年所 面临的挑战和机遇， 12-15 分。 2、文章中能够体现时代感，了解当前环境下青年 学生面临的问题， 8-10 分。 3、文章中对时代感体现不够，对大学生面临的问 题有所了解， 6-8 分。 4、文章中体现的观点不能与时俱进，思维僵化， 不了解律大学生发展现状， 0-6 分。 ( 五) 应变能力 (20 分) 十、奖项设置 一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名 最佳人气记者 1 名 ( 微信投票产生 ) 优秀奖5名 十一、参赛方式 报名同学将自己的作品发送到分团委学生会  / 校园 工作室编辑部邮箱。 学生会负责人： xx 电话： XX 邮箱： 工作室负责人： XX 电话： XX 邮箱： 地点： XX 请同学们注意邮件应新闻稿文档、照片或视频和报 名表。 十二、活动注意事项 提高作品整理工作，及时联系入选参赛者，获取个人照片等信息 ; 工作人员维持现场秩序，活动后做好卫生; 提前邀请好评委老师，比赛前做好各设备的调试 工作。 ( 附场地申请、奖状申请、报名表 未尽事宜另行通知 ) XX 大学科学技术学院 分团委学生会 校园工作室 XX 年  11 月  25 日 附件一 记者风采比赛奖状证书申请 尊敬的老师： 我院工作室和分团委学生会于  12 月  9 日联合举办 了“校园风采大赛”。本次比赛评出一等奖  1 名，二等奖  2 名，三等奖  3 名， 最佳人