初幼儿园中班主任个人报告模板及初幼儿园中班主任工作汇编.doc

初中优秀班主任个人总结报告与初中优秀班主任工作 总结汇编 初中优秀班主任个人总结报告 本学期，我担任初一年级六班班主任工作。在学校领导的支持 下，在政教处老师的配合下以及各位任课老师的指导下我顺利地完成 了学校布置的各项任务。 一、注意养成教育和思想品德教育的培养。我经常利用课余时间 和班会给学生读有关如何做人，如何协作的文章及故事，让学生通过 讲自己身边的事来互相感染。在我接任班主任伊始，就对学生进行 《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的教育，向他们宣读各种 规章制度的全文，使学生充分认识到这些规章制度的重要性。并结合 班级的实际制定各种有针对性的班级规章制度，张贴上墙。让学生明 确哪些事该做，哪些事不该做，在明辨是非的同时，不断增强自制能 力。 二、注意班干部的培养 要培养良好的班集体，使之形成一个积极向上，努力学习，团结 和睦的集体，进行班级管理是重点，开学初我通过班会形式由学生民 主投票，选取一批威信较高，有一定工作能力的班干部队伍。对待班 干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们 以身作则。另外，定期召开班干部会议，发现并讨论解决出现的问 题，同时布置工作和任务。这样，由于班干部的积级配合及以身作 则，班级受到好的带头作用，取得了较好的成效。 第 1 页 共 7 页 三、注重班级文化的建设 指导和引导学生设计了班级文化，每期的手抄报让每个学生有了展示自我的机会，同时提高了学生的自身素质。整个版面的设计，更是展示了学生的才华。班级量化的设计，给学生提供了竞争的机会。班级的学习氛围更浓了。 四、积极参加并组织并开展多项活动，丰富学生视野 通过参加各项活动，丰富了学生的知识面，培养了学生的兴趣，提高了学生的实际动手能力，且促进学生学习的兴趣和培养团队精神。我发动学生积极配合学校参加了健美操、太极拳、美术作品比赛、手抄报比赛、英语单词竞赛和语文朗诵竞赛等活动，极大的提高了学生的学习兴趣。同时增强学生们的班级凝聚力，使我班形成了一个团结的整体。 五、做好与课任老师的协调工作。在班级管理工作中，及时与任课老师沟通，协调老师与学生之间的关系，使同学们的各门学科得到全面发展。 六、做好与家长的沟通工作，通过打电话和发短信的形式，对学生所出现的问题及时与家长联系，家校共同教育。 七、参加了学校的自主管理模式试点班，在班内展开了自我管理，自主学习的活动，通过评选优秀小组和个人，激发了学生的学习积极性，主动性，班干部的工作能力、责任感也增强了。 八、在学校组织的各项活动中，我班均获一等奖，精神文明班级，文明礼仪先进班级等。 第 2 页 共 7 页 九、狠抓弱势学生的学习与思想。在教育教学中，我经常与弱势 学生谈心，树立他们的自信心，在班内开展一帮一活动，力争不让一 个学生掉队。 十、利用课余时间为我的学生做了两个数字故事，拉近了和学生 之间的距离，给了学生莫大的动力。 总的来说，我班较开学有明显进步，无论学习氛围还是学生的工 作热情、文明礼仪，责任感都有了明显的提高。班级凝聚力加强了， 我想这次期末成绩一定会有大的提高。 第 3 页 共 7 页 初中优秀班主任工作总结 本学期我担任初一 (1) 班班主任工作。本学期已结束，我一直积极思考努力如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。现将本学期班主任工作总结如下： 首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。作为教师，首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。如果把它当作一项事业，你就会设计它的未来，把每天的每一步当作一个连续的过程。你把教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创造性的开展工作，你就会热爱自己的教育事业，就会热爱自己的每一个学生。你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的：我们都知道，一个学生，如果是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，一定要把“要我学”转变为“我要学”，才有可能把学习搞好。同样，作为班主任也一样，如果把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的积极性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把“教书育人”放在第一位，增强工作责任心，时时为学生着想，本着“多干实事，少发牢骚”的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，快乐着自己的快乐，尽力做好份内的每件事情。 第 4 页 共 7 页 其次，建立完善的班干部队伍。除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的