人教版本初中八年级英语下册的第六单元复习学习教案.docx

Unit 6 An old man tried to move the mountains. 教材解 本 元的核心 是用中国民 故事和西方童 故事。通 故事的了解和学 ，使学生能 学会 述故事，在 述 程中恰当使用 ，符合英 的 言 和表达；同 能更 一步地 演 本。在此 程中学生 本 元 言目 加以巩固， 合能力得以提升。 元目 一、知 与技能 1. ：shoot ，remind ，hide ，excite ，fit ，smile ，marry ，cheat ．shine ．lead ， god， bit ，stick ，tail ， couple ， object ， etc 2. 常用表达： once upon a time ， instead of ， turn ? into ?， get married ， as soon as 3. 法：学会在叙述故事中运用 as soon as ， unless ， so? that 等 ，能借 助 how， what ， who， why 等引 的疑 句完成故事的叙述。 How does the story begin? What happened next? Why was Yu Gong trying to move the mountains? Who is the Monkey King? 能力目 ：流利地、正确地用英 述故事。 二、 程与方法 灵活运用教材，从所教学生的 水平和 言能力出 ， 整和取舍教学内容，合理安排本 元的 数， 好每 的教学内容。 三、情感 度与价 1．通 堂的合作互 ，增 同学 的了解，增 感情。 ．通 了解古代寓言故事和西方故事，学 故事中所 含的哲理。 ．了解自己的能力，培养情操。 4．培养学生 英 的 趣。 教法 航 以任 型教学作 堂教学理念、利用整体 言教学法、情景教学法、交 教 学法等。 在教学中 切 可行的任 型教学活 、突出交 性。 教 主 、学生 主体、任 基 ，注重 用性。 引用激趣策略， 情景 气氛，引 激 学生 趣。 学法 航 多 善思，小 合作、探究、学 、交流。 支配 第 1 ： Section A1a-2d 第 2 ： Section A 3a-4c 第 3 ： Section B1a-1d ＆ Self Check 第 4 ： Section B 2a-3b 教案 第 1 课时 Section A 1a-2c 教学目 一、知 与技能 1. 熟 掌握本 和短 ： shoot ， stone ，weak，god， remind ，a little bit ， silly ， instead of ， What do you think about ? ? a way to do sth. ， keep doing sth. ， give up ，agree with sb. 提高听 能力。二、 程与方法 通 生 形象的 画引出本 元 ， 学生的 极性，然后 学生 行一系列听 活 ， 而提高他 的听 能力。 三、情感 度与价 学会与同学 流 地合作交流，并能 一些 述自己的 点。 教学重点 silly  熟 掌握本 和短 ： shoot ， stone ， weak， god， remind ， a little bit ， instead of ， What do you think about ? ? a way to do sth. ， keep doing  ， sth. give up  ，agree with sb. 提高听 能力，并能 一些 述自己的 点。 教学 点 一些 述自己的 点。 教法 航 通 看 、看 、听 音、 答、 等方法。 学法 航 通 看、听、 等各种途径，以小 合作的形式，主 探求知 ， 自主学 能 力。 教学准 片，多媒体。 教学过程 Step 1 Greetings Greet the class. Step 2 Lead in and 1a Show the pictures on the screen and let the students say the name of the four stories in English. 同时猜测“ shoot ”的含义。 Then let the students finish the task in 1a. Step 3 Listening 1b 1. Focus attention on the sentences in 1b ．( 让学生预测并回答 1b 中的问题 ) 2