四年级美术第一课.pdf

小学教学设计方案 年（班）级 四年级 时间 执教人 学科 美术 课题 第一课 四季度色彩 第（ 1）课时 1、知识与技能：学生欣赏生活及艺术作品中的四季，感受到季节色彩的变化，以 及进一步深化学生对色彩的认知。 三 2、过程与方法：加深学生对四季色彩的感悟能力，以及对艺术作品的审美能力， 维 学生能用口头及书面语言对作品进行评述，并表达自己的感受。 目 3、情感目标：感受大自然的魅力，培养乐于观察、热爱生活的态度情感。 标 教学重点：学生在掌握以往所学的色彩知识的基础上进一步深化学习，感悟、升华。 让学生通过欣赏感受大自然中四季的色彩，逐步深入到艺术作品中，再次感悟季节的 色彩变化。 教学难点：学生通过欣赏、评述，把对四季色彩的感受用写短文的方法表达。 教学方法：以学生为主体，充分调动学生的积极性，老师起引导作用。 课型：赏析课 教学准备：欣赏图片、绘画材料 教 学 过 程 与 方 法 教学环节 教 学 活 动 设计意图 一：故事导入，以情激趣。 1 、学生听故事 《色彩王国》 2 、揭示课题 《四 本节课主要通 一、导入教学（故事 季的色彩》 过欣赏和感悟 导入） 二：欣赏感悟生活中的四季的色彩。 1 、欣赏 大自然的神奇 课件共分四个主题春颂、 夏咏、秋韵、冬吟 2 、 色彩，认识不 学生选出自己喜欢的季节，谈谈季节色彩带来 同季节的色彩 的感受。 3 、填空， 学生填写书中问题卡， 把 变化，及不同 对季节色彩的感受到用优美的词语写出这是 色彩给人带来 二、欣赏感悟生活中 季 是 季节。（找几个学生 的不同感受， 四季的色彩 简单回答） 来激发学生对 三：欣赏感悟 （同龄）学生作品中四季的色彩。 大自然的热爱 1、教师出示四幅作品， 学生观察是哪个季节的 之情。 景色？ 2 、教师引导学生观察作品中的色彩带 给他们的什么心情？ 四、欣赏感悟艺术作品中四季的色彩。 三、欣赏感悟 （同龄） 1 、初步欣赏 ①教师向学生介绍四幅名作： a 、 学生作品中四季的色 出示《早春之路》日本画 东山魁夷 b. 出示 彩 《夏》 油画 列维坦 c. 出示 《金秋》 中国画 林风眠 d. 出示 《冬猎》油画 勃鲁盖 ②学生 观察、比较生活中与艺术作品中所表现的四季 色彩的共同点。 2 、深入欣赏 ①分组欣赏 一、 二组观察、讨论《早春之路》与《金秋》两幅 作品