15第十五章_功和机械能学生版.docx

、复习策略 1力学中的“功”和功的原理 ?作用在物体上的力. ②物体在力的方向上通过距离 "①有力但无?劳而无咖 之一. 仗,搬石头未蟻动） （2）三种典型的不做功②有尼蜩但无力叮不劳无功” （2）三种典型的不做功 ③有力;也有距离但二者方向垂直. 呦；手提水桶在水平面上走动）㈣ ③有力;也有距离但二者方向垂直. 呦；手提水桶在水平面上走动） "劳而无珈 （3）功的计算： 功：物体上的力与力的方向上移动的距离的乘积 ①W=F S=Gh （克服重力做功） ② W=P t 国际单位：N?m焦耳，简称焦，符号 J。1J=1 N ? m （4）功的原理 ①内容：使用任何机械都不省功 ②应用：斜面FS=Gh （理想情况，不计摩擦） oo⑤J?■■斜面尽量光澈歸) 斜面尽量陡(￡小)有用功：必须要做的功额外功：并非我们需要但又不得不做的功。总功：有用功和额外功的总合机械效率：有用功与总功的比值。(1)斜面①W有用 o o ⑤ J? ■■斜面尽量光澈歸) 斜面尽量陡(￡小) 有用功：必须要做的功 额外功：并非我们需要但又不得不做的功。 总功：有用功和额外功的总合 机械效率：有用功与总功的比值。 (1)斜面 ①W有用=G h ②W额外=f S ③ W 总=F S=G h+ fS (2)杠杆 2、简单机械的机械效率 Gh Gh 增大 冊定吨虑尢越平缓越省力. 定时,徳小越陡机械敌率越高 ①W有用=G物h ［杠杆自重 W额外亠了汁「 W总=F S 严小自重（减小摩擦? "箒 严小自重（减小摩擦 ⑤增大尸 （轮轴效率—-■） （3）定滑轮（a） ①有用=Gh ②W额外：摩擦及绳重 ③ W 总=F S=F h （4）定滑轮（b） ⑹图 ①W有用=f S物 ②W额外：滑轮转动摩擦 ③总=F Sf=F S物 富）（5 富） （5）动滑轮及滑轮组（a） □ % ⑧图 W有用=G物h 及绸重 i W额外1知应 ③W 总=F S=F nh= （G 物 + G 动）h 注：打“ ”指不计绳重和摩擦时. (6)动滑轮及滑轮组(b) 臨) (b)图 ①W有用二fS物 ②W额外：绳重及滑轮转动摩擦 ③总=F Sf=F nS 物 (7)归纳特点如下： ①所有机械自身摩擦均是额外功的组成部分，故对机械进行润滑一般都可 以提高机械效率. ②所有的有用功均等于不使用机械时所做的功. (3)机械中的功率4 (3)机械中的功率 4、 机械能 3、功率 定义：单位时间内做的功。 单位：功率用P表示，单位是瓦特，简称瓦，符号 W =-4)= (1)公式： i 意义；表示做功快慢的.(与机械效率无关) 尸育用=3物冰平放置滑轮：F有用= 蔭(水平放置滑轮:住= 动能： - (与m、v有关)物体由于运动而具有的能。质量相同 的物体，运动的速度愈大，它的动能愈大；运动速度相同的物体，质量愈大， 动能愈大。 (2)重力势能： (与m、h有关)物体由于被举高而具有的能量。 段p = -kx2 弹性势能： (与弹簧本身、形变量大小有关) 物体由于弹性形 变而具有的能量。 转化及守恒：如：人造地球卫星等. 、典例剖析 C C.①③ D ?①②③ 例1、（ 2005 ?兰州市）用如图所示的滑轮组吊起重物，不计绳重及摩擦. （1） 当物重为150 N时，绳端所用的拉力是 60N，求此时滑轮组的机械效率 是多少？ （2） 当所吊重物为300N时，10s内重物被匀速高2 m时，绳端拉力做功的功 率为多少？ 例2、（2005 ?嘉兴市在学习了功率的知识后，三位同学想比较爬杆时谁的功率大. 以 下是他们讨论后得出的三套方案，其中可行的是（ ） 用相同的时间爬杆，测量出各自的体重和爬上杆的高度，即可比较功率大小 都爬到杆顶，测量出各自的体重和爬杆用的时间，即可比较功率大小 爬杆后，测量出各自的体重、爬杆用的时间和爬上杆的高度，算出功率进行 比较 A ?只有① B ?①② 例3、（2006 ?北京市）阳阳在蹦床上做游戏，从高处落到蹦床上又被弹起.当她从 接触蹦床床面到运动至最低点的过程中（忽略空气阻力的影响），以下说法正确的 是（） A ?阳阳的重力势能逐渐减小 B .蹦床的弹性势能逐渐增大 C.阳阳的动能逐渐减小 D.阳阳受到的合力先减小后增大 例4、（ 2005 ?成都市）小红在学习中收集了一些与机械能有关的实例.如图所示, 其中机械能增大的是（ ） 例5、（ 2005 ?海南省）跳绳是一项很好的体育健身活动，经测试重 500 N的某同学 1 min跳绳120次，每次离地约 0.06 m （每次离地高度和时间都相同） （1） 该同学跳一次做功多少焦耳 ？ （2） 他在这1 min的锻炼中消耗的功率是多大 ？ （3）跳绳时对地面的压强与站立时相比较有何变化 ？并说明判断的理由. 例6、（2002年南昌