种辣椒学习教案.docx

《 种 辣 椒 》 教 案 教学目标 一、知识与技能 能根据需要， 从多种渠道搜集有关的资料。 能对探究的问题做出初步的结论。 能运用语 言、图表、等多种方式表达研究的过程和结论。 二、过程与方法 通过栽培辣椒了解植物生长的过程，学习植物种植的方法，养成爱护花草树木的习惯。 三、情感态度和价值观 愿意合作与交流，尊重他人的劳动成果。愿意参加中长期科学探究活动。 教学重点 指导学生亲自播种一种植物，并设计制作记录植物生长的表格。 教学难点 知道并鼓励学生坚持持久地观察植物的生长变化。 教学方法 讲授法、实验法 课前准备 教师准备：有关种辣椒的音像资料。在水中浸泡过的辣椒种子。 学生准备： 1．课前搜集的有关辣椒的种植方法。 ．小铁铲、喷壶、花盆、土壤、辣椒种子（浸泡过的）等。 课时安排 课时 教学过程 一、导入新课 师：同学们， 我们已经知道了种子的内部结构和种子发芽所以来的外界条件， 那么常见的植物是怎样长大的呢？在整个生长过程中发生了哪些变化呢？ 师：同学们，你种植过什么植物呀？今天老师和大家一起来学习种辣椒。（板书课题） 二、新课学习 活动一、交流课前搜集到的材料。 1 相信同学们都搜集了不少的材料， ．师：同学们， 课前布置你们搜集辣椒种植的方法， 现在就在各小组内先交流一下带来的材料吧！ 学生小组交流，教师巡视，了解同学们掌握材料的情况。 2．汇报讨论结果。 师：哪个小组先来说一说，通过交流你们获得了哪些信息？ 生说。 3．师生总结：同学们都说得很好，但主要都体现在下面几点：①选择种子②选择土壤 ③要有适宜的温度④育种或直接播种⑤湿度⑥播种的深度⑦播种的密度等。 那么不同品种的辣椒对环境的要求也不尽相同， 老师准备的是尖椒， 你们准备的是什么 品种呀？ 4．小组汇报所带品种。（没有带的可从老师这里要） 5．小组根据所带辣椒品种，完成表格内容。（师分发表格，巡视指导） 活动二、一起种辣椒。 1．提出问题。 同学们对表格完成的不错， 但你们所带的辣椒种子结出的辣椒是不是像你们表格描绘的 一样呢？你准备怎么去证明呢？ 实践是获得第一手资料的重要方法和途径。就让我们亲自种一种辣椒吧。 2．制定种植方案。（师给予必要的指导） 3．实施方案。（小组分工合作种植辣椒，没有种子的小组去讲台领。师巡视指导） 4．问题反馈。谁来说说在种植过程在发现了什么问题？ 5．师生总结：同学们提出了很多有价值的问题，在今后的学习中我们会一一破解，各 小组都种植的不错。同学们想一想，辣椒在生长过程中是怎样的？你想知道哪些知识？ 学生讨论交流。 （可能的问题： 辣椒开花是什么样的？一棵辣椒能结多少辣椒？辣椒多 长时间能结果等等） 师：那么我们可以用什么方法来记录辣椒成长的过程呢？ 同学们各抒己见。（拍照 .画图 .制定表格做记录等） 【使用‘学乐师生’拍照，收集学生典型成果，在‘授课’系统中展示。】 制定记录表格。 师：这些方法相结合可以帮助我们记录辣椒的生长过程。 那么如何制订一个植物记录图 呢？下面请同学们以小组为单位，一起设计 .制订你们的图表吧！ 小组讨论交流，制做记录表格。 （师可出示范例，供学生参考） 师：表格设计好之后，希望同学们长期不懈地观察，养成良好的习惯，不能半途而废。 三、结论总结 本节课我们通过实验、记录，知道了种植辣椒的基本方法：选种、松土、施肥、浇水、 播种。学习中，我们也懂得了合作交流在科学探究中的重要性，希望大家能牢记。 四、 课堂练习 制定记录表格。 五、作业布置 将自己种植的辣椒取出种子，再进行种植，看能不能长出新的辣椒。 六、板书设计 种辣椒 种辣椒的基本方法： 选种、松土、施肥、浇水、播种