高考文言文断句句的技巧.ppt

N 高考文言文高分策略 文言断句技巧  N ③清朝末年掌管朝廷大权的慈禧太后请一个书法家题扇。那 位书法家写了唐朝著名诗人王之涣的诗 “黄河远上白云间,一片孤域万仞山 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关 “黄河远上,白云一片,孤城万仞山,姜笛何须 魅福听3,无言以对,只好银压惊,且看,标点的作 谓大矣,大得救了一条人命  N 有这样一个笑话:时候,有、个赖汉,由于娶老婆心切 屡屡上当受骗。有一天又有人给他提亲,媒人写信告诉他要 给他介绍一个姑娘,信中写道: “脚不大好头发没有麻子。” “脚不大好,头发没有,麻子” 这位聪明媒婆的骗术就是玩弄了一个标点符号的游戏, 使赖汉哑吧吃黄连一一有苦说不出。  文言断句”考点在近五年高考呈上升态势 年份 试卷 分值 2011 北京、浙江、山东、湖南、重庆 5分 2012 北京、广东、浙江、湖南、湖北、重庆、四 3-5分 2013北京、江苏、浙江、江西、湖南、湖北、重庆、四川卷3-5分 2014全国卷IⅡ、北京、湖南、湖北、重庆、四川广东卷35分 2015 全国卷IⅡ、湖南、山东、重庆、四川、广东卷 3-5分 ③感  高考题型设计】 对文言文断句的考查近几年呈上升趋势,主要 有两种考查方式: 是客观题,就选文中的某个句子,提供四 种句读,让考生判断正误; 二是主观题,从选文或另给的一段文字中挑 出某个句子(未断开),要求考生断开。 ⑥断句考查的内容较单一,主要是对句意的理 解,把握句子的语法结构,进行合理的断句。 ③感  ⑥【高考链接】(北京卷)将下面文言文中画线的部分用斜 线()断句。(5分) 近塞上之人有善术者,①马无故亡而入胡人皆吊之其父 曰:“此何遽不为福乎?”居数月,②其马将胡骏马而归人 皆贺之其父曰:“此何遽不能为祸乎?”③家富良马其子好 骑堕而折其髀人皆吊之其父曰:“此何遽不为福乎?”居 年,胡人大入塞,④工壮者引弦而战近塞之人死者十九此独 以跛之故,父子相保。⑤故福之为祸祸之为福化不可极深不 可测也。 8【答案】①马无故亡而入胡/人皆吊之/ ②其马将胡骏马而归/人皆贺之/ ③家富良马/其子好骑/堕而折其髀/人皆吊之/ ④丁壮者引弦而战/近塞之人死者十九 ⑤故福之为祸/祸之为福/化不可极/深不可测 (都  82015年全国课标卷I 4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3 ③A.宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索 民力以妨农功/而于中国无丝亳之益/宰相谓其所论同苏轼/奏 贬蕲州安置/ ③B.宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索 民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论/同苏轼奏 /贬蕲州安置/ 8C.宣和末/高丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索 民力以妨农功侕而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论/同苏轼奏 /贬蕲州安置/ D.宣和末/高丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索 底以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼秦 蕲州安置/  第一步:整体阅读,了解大意,先从容易处断起 ③【例】湖阳公主新寡帝与共论朝臣微观其意主日宋公威容德器 群臣莫及帝曰方且图之后弘被引见帝令主坐屏风后因谓弘日谚 言贵易交富易妻人情乎弘日臣闻贫贱之交不可忘糟糠之妻不下 堂帝顾谓主日事不谐矣 【答案】湖阳公主新寡/帝与共论朝臣/微观其意/主曰/宋 公威容德器/群臣莫及/帝曰/方且图之/后弘被引见/帝令主坐 屏风后/因谓弘曰/谚言/贵易交/富易妻/人情乎/弘曰/臣闻/贫 夜不可忘/糟糠之妻不下堂/帝顾谓主曰/事不谐矣。 ③2  ③第二步、凭借语感局部阅读,找标志性词语 8(一)看名(代)词,标主宾 文言文中一般完整的句子都有主、谓、宾,而主语一 般由名词或代词充当。如人名、地名、官名、族名、器物 名、动物名、植物名、时间、年号等。阅读中要随时标出 文段中的名词和代词,因为名词一般为文章陈述、描写、 说明或议论的对象,名词(代词)一般用作句子的主语和 宾语,在它们的前后往往要进行断句。因此,找出文中反 复出现的名词或代词,就基本上可以断出句读了。 在文言文阅读中常见代词基本有下面三种 ③感  (①)人称代词 第一人称代词:代说话或写文章的人。如吾、予、余、朕、 孤、寡人、臣、仆、妾等。 第二人称代词:代受话人,相当于现代汉语的 “你”“您”,如尔、汝、女、若、乃、而、子、君、公、 阁下、陛下、足下等。 第三人称代词:代谈话或为文所及的第三者如之、其、彼, 不仅代人,还可以代事代物。 8另外:“或”相当于现代汉语“有的人”,“有时”;