(教案+课件+学案+练习+素材)：第6课《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》(5份打包)-2.pdfVIP

最大最全最精的教育资源网 6、纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 课前自学 读一读，记住下列字词的读音、写法和意义。 陨落（ y ǔn ）：比喻像巨星一样的伟人与世长辞。 ． 诅 咒（ z ǔ）：原指祈求鬼神降祸于所恨之人，后泛指咒骂。 ． 恪 尽职守（ k è）：谨慎，恭敬；尽：完善。尽自己的努力，严守自己的职业或岗位。 ． 兼而有之：指同时占有或具有几种事物。 弥留之际：弥留，本指久病不愈，后多指病重将死；际，时候。指病危将死的时候。 恼羞成怒：由于羞愧到了极点，下不了台而发怒。 教学目标： 1、整体感知， 了解伏尔泰为人类所作出的贡献， 并感受雨果对伏尔泰的赞扬崇敬之情。 2、体会雨果饱含激情的演讲风格和理解诗化的语言中蕴蓄的深刻含义。 课时安排： 两课时 第一课时 一、了解伏尔泰和雨果，导入新课。 问：伏尔泰和雨果是哪个国家人，在哪个方面有突出的贡献？其代表作是什么？ 伏尔泰：法国十八世纪资产阶级思想启蒙运动的旗手，被称为“法兰西思想之父”。代 表作《哲学通信》、《形而上学论》。 www-2-1-cnjy-com 雨果： 19 世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主 作家。代表作《巴黎圣母院》、《悲惨世界》。 2-1-c-n-j-y 从今天开始，我们通过学习一篇演说词，走近法兰西的一位杰出人物：伏尔泰。 二、整体感知课文： 1、（ 1）对伏尔泰作出的贡献进行了总体性的评价。 2、 （2―12）带领人们回顾历史，颂扬伏尔泰在著作、思想和现实斗争方面的丰功伟绩 以及非凡的人格力量。 21 教育网 3、（ 13―14）回到现实 19 世纪，高度赞扬伏尔泰的思想和精神，呼吁人们向他讨教， 并表达自己与反动势力斗争到底的决心和信念。 21*cnjy*com 三、仔细阅读课文第 1 段，回答问题。 全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 | 最大最全最精的教育资源网 1、从第一段中找出最能体现雨果对伏尔泰评价的一个词和一句话。 2、为什么雨果认为伏尔泰是永生的 ? 3、世人怎么对待伏尔泰的逝世 ?雨果呢 ? 明确： 1、“巨星”、“伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。” 2、因为他有长寿的岁月，有等身的著作，还担负着培育良知、教化人类的责任。 3、世人有两种态度：诅咒和祝福。雨果认为，这是荣誉最美好的两种形式。 四、质疑讨论。 1、从雨果的演讲中，可以了解伏尔泰为人类文明作出怎样的贡献？ 明确：⑴、通过著书立说和文学创作，做出思想上的贡献； ⑵、以一个知识分子的良知和素质，为他那个时代的弱势人群争取人权，勇敢斗争。 2、雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是“一个新的纪元”的开始？ 明确：在伏尔泰生活的时代前期，统治阶级压迫人民，而人民却甘心受迫，不敢、也不 懂起来反抗， 社会愈加昏暗腐败。 这时， 许多像伏尔泰这样的启蒙主义思想家用自己的笔写 下了不朽的篇章，唤起了人们反抗的意识，投入到为民主自由而斗争的自由中去。 所以，雨 果把伏尔泰生活的时代称为“一个新的纪元”的开始。 21 3、伏尔泰是几个世纪前的伟人，在雨果口中他是什么样子的呢？请学生独立思考，找 出文中能够表现伏尔泰形象的句子。 21 ·世纪* 教育网 提问学生的发言。 （明确：两种形象：斗士、智者。如：第