高中地理4.2山岳的形成课堂实录1新人教版必修1.pdfVIP

山岳的形成 【教学目标】 一、知识目标 1．了解褶皱的概念和基本形态，掌握正确判断背斜和向斜的方法，理解褶皱山 的概念。 2 ．了解断层的概念，掌握断层对地表形态的影响，理解断块山的概念。 3 ．了解火山的形成过程，掌握火山的组成。 4 ．理解山岳对交通运输的影响。 二、能力目标 1．阅读褶皱、断层示意图，分析褶皱、断层的成因及地貌表现。 2 ．通过读图分析地质构造的基本类型及其对地表形态的影响，培养学生读图能 力，培养理论联系实际的能力。 三、德育目标 1．通过分析各种山地的成因，培养读图、分析问题和解决问题的能力。 2 ．使学生能应用所学知识解释地形的形成原因，使学生认识到地壳的变迁是有 规律可寻的、是可以被认识的。 【教学重点】 1．正确判断背斜和向斜的方法，理解褶皱山的概念。 2 ．掌握断层对地表形态的影响，理解断块山的概念。 3 ．火山的形成过程 【教学难点】 1．正确判断背斜和向斜 2 ．阅读褶皱、断层示意图，分析褶皱、断层的成因及地貌表现。 【教具准备】 背斜向斜比较、断层等投影片、火山构造动画素材等多媒体素材库 【课时安排】 1 课时 【教学过程】 【导入新课】同学们一定见过和听说过许多山脉，如我国的五岳、四大佛教名山等， 不知大家是否注意过这样一个问题： 这些山脉的形成原因是什么？他们的形成原因是 否一直呢？这节课我们就来研究这一问题。 【板书】第二节 山岳的形成 【介绍】山岳又称山地， 是陆地的主要组成部分， 也是陆地的骨架。 山岳有多种类型， 如褶皱山、断块山、火山等，它们的形成和发展都与内力作用有关。 【板书】一、褶皱山、断块山、火山 【引导】什么叫褶皱、断层呢？ ( 教师在讲课时可利用随手教具——书本、纸张进行演示，并强调岩层的受力方 向) 【讲解】在地壳运动产生的强大的挤压作用下， 岩层会发生塑性变形， 产生一系列的 波状弯曲， 叫做褶皱。 当地壳运动产生的强大压力和张力， 超过了岩石的承受能力时， 岩体就会破裂。 岩体发生破裂后， 如果两侧的岩体沿断裂面发生明显的位移， 就形成 了断层。我们下面先来了解一下褶皱山的有关知识。 【板书】 1、褶皱山 ①概念：岩层弯曲变形（连续性变形） 【指导读书】褶皱的基本形态表现为两种，即背斜和向斜。什么是背斜、向斜呢？ ( 教师在黑板上用板笔绘出背斜和向斜的形态图，并标出受力方向 ) 【板书】②形态：背斜和向斜 ③褶皱形成过程： 【提问】同学们仔细观察，背斜和向斜从外部形态上看有什么不同呢？ 【学生回答】 从外部形态看， 背斜的岩层一般是向上拱起， 向斜的岩层一般是向下弯 曲的。 【教师讲解】在地貌上，背斜常成为山岭，而向斜常形成谷地或盆地。但这只是一般 情况，还有特殊情况。 ( 教师用黑板擦把背斜上部擦去一部分，把向斜上部用粉笔添绘上一部分，变成 “背斜成谷、向斜成山”的形态。 ) 【引导】大家请看！有的时候恰恰相反，背斜由山岭变成于谷地，而向斜由谷地变成 了山岭，这是怎么回事呢？ 【学生回答】略 【教师讲解】这是受到外力作用的结果。背斜顶部因受到张力作用，岩性比较疏松， 若裸露在地表很容易受到风力、 流水等外力因素的侵蚀， 所以就有可能变成谷地； 而 向斜槽部因受到挤压力作用， 岩性比较坚硬不容易被外力侵蚀， 反而成为山岭。 所以 我们在分析问题时，既要看到它的一般性，也要注意到它的特殊性。 背斜成谷、 向斜成山， 这种现象叫地形倒置， 在山区、 矿山等地带是可以看到