小班绘本啊呜教案反思.pdf

小班绘本啊呜教案反思 【篇一：小班绘本啊呜】 小班绘本教案：啊呜 【活动目标】 1 、能根据故事提供的线索联系生活经验，并大胆想象。 2 、观察图片，感受故事人物的心理变化，知道要勇敢。 【活动准备】 《啊呜》ppt课件 自制小纸盒，里面有橘子、香蕉、苹果、棒棒糖若干 【活动过程】 一、兴趣导入。 1 、师发出“啊呜”的声音，引起幼儿的兴趣。 请小朋友闭上眼睛仔细听，这是什么声音？你们在哪里听到过？ 幼：好像是吃东西的声音，动物的叫声?? 2 、入故事：“啊呜”究竟是什么呢？我们一起来听故事?? 二、 教师结合图片讲述故事，引导幼儿观察图片，理解故事内容。 1 、察第一幅图，引起第一次猜测。 图片上有什么？（幼儿根据生活经验讲述，要求表达清晰、响亮） 教师讲故事：晴朗的天气，四个可爱的小动物在草地上玩儿。他们 是谁呀？这四个小动物呀玩儿着玩儿着来到一间屋子前，他们发现 屋子里黑黑的，桌子上好像有什么东西。4个小动物都很想知道“黑 乎乎的屋子里会有什么？你想知道吗？”好！那咱们大家去看一看。 2、观察第二幅图，讲述故事：小兔说：“让我看看，不得了啦，桌 子上有个啊呜，脑袋又大又圆！”—— 小兔看到了什么？是什么样的?还有什么东西又大又圆？幼：（太阳 、皮球??）教师出示ppt课件 3、观察第三幅图，讲述故事：小猴说：“让我看看，真的，啊呜的 脸雪白雪白的！” 小猴也看到了啊呜 它是雪白雪白的?教师出示ppt课件 引导幼儿说出更多雪白雪白的东西。 幼：（雪、天空、白云??） 4、观察第四幅图，讲述故事：小猫说：“让我看看，不得了啦，啊 呜的眼睛鲜红鲜红的！” 小猫也看到了啊呜哎 它是什么样的?还有什么东西是红红的？ 幼：（血、花、苹果、番茄、樱桃??） 5、第五幅图，讲述故事：大家纷纷说：“啊呜，啊呜，真吓人！”小 熊说：“我不怕，让我进去看看。”说着就一脚把房门踢开，走了进 去。小熊好勇敢！我们来学一学勇敢的小熊？（学一学） 6、第六幅图，讲述故事：三只小动物在外面等了很长时间，小熊还 没有出来，大家有点担心了。咦，小熊怎么不出来了？可能发生什 么事？（一定是给啊呜吃掉了！） 7 、第七幅图，讲述故事：三只动物一齐说：“快去救小熊！” 8、第八幅图，屋里到底发生了什么事呢？哦!原来小熊一个人正在吃 蛋糕。—刚才小兔说的脑袋又大又圆是什么？（蛋糕）—— 小猴说的雪白雪白是什么？（奶油）—— 小猫说的红红是什么？（樱桃、草莓） 9、第九幅图，讲述故事：原来啊呜不是怪物，是个奶油大蛋糕呀！ 大家一起吃蛋糕，啊呜、啊呜真好吃。我们一起学学他们啊呜啊呜 吃蛋糕吧！ 三、根据影子轮廓猜测物品 啊呜吃完蛋糕回家了。过了不多久夜晚来临了，家里很多东西都出 现了影子，孩子们，我们开动小脑筋猜一猜是谁的影子，好吗？如 果猜对了就给自己鼓鼓掌。 四、游戏：找“啊呜” “啊呜”不是怪物，“啊呜”是好吃的蛋糕！老师这里也有一间小黑屋 ，里面也藏着“啊呜”，敢不敢像小动物们一样找找“啊呜”？我请一 名孩子上来把手伸到小洞洞里摸一摸，告诉小朋友们你摸到的东西 是什么样子的好吗？猜对了吗？让我们一起看看小黑屋里的“啊呜” 到底是什么？ 【活动延伸】品尝“啊呜” 你们聪明又勇敢，找到了好吃的“啊呜” ！我们一起来“啊呜啊呜”尝 尝吧！ 【篇二：小班语言活动：啊呜】 活动名称：啊呜（以语言领域为主）执教者：杨璐铭，成熟型 活动目标：1、倾听故事，大胆想象“啊呜”是什么。 2 、体验与好朋友一起勇敢地克服对“啊呜”的害怕心理。 活动准备：1、教具准备：教学课件。 2 、学具准备：小礼物、摸盒 重难点:迁移生活经验想象啊呜是什么。 活动过程： 一、直接导入，引出主题。 关键提问：这是什么声音？你们在哪里听到过？ 听到这个声音，你们有什么感觉？ 小结：宝宝们说的都有可能哦，到底啊呜是什么呢？让我们一起去 看一看吧。 二、倾听故事，想象“啊呜”。 过渡：森林里，有四只小动物正在快乐地玩着，看看他们都是谁呢 ？ 1 、根据小动物的特征猜测小动物。 小结：忽然他们看见一幢漂亮的房子，屋子里有一张桌子，可是黑 乎乎的看不清那个，小动物们想桌子上有什么呢？ 2 、随着故事情节发展，大胆猜测啊呜是什么？ 1 ） 关键提问：谁先去看了？ 教师讲述故事：小兔说：“让我看看”，她不敢