部编人教版六年级上册语文教学课件 16-盼 - 第一课时.pptVIP

童年像一束花朵，绚丽多彩；童年像一只小鸟，欢快成长。童年的我们有许许多多的幻想和梦想！渴盼着穿上漂亮的衣服，渴盼着下雪，渴盼着和爸爸妈妈外出游玩……作家铁凝小时候又有怎样的期盼呢？今天，让我们走进课文，一起去感受一下吧！ 新课导入 盼 16 第一课时 铁凝 1957年生于河北赵县，当代著名作家。主要作品有：长篇小说《玫瑰门》，中篇小说《没有纽扣的红衬衫》，短篇小说《哦，香雪》，散文集《遥远的完美》，电影文学剧本等百余篇（部），总计300余万字。 走近作者 袖 篷 缩 疯 瓦 柜 喧 甩 嚷 酱 唇 蹦 梯 xiù péng fēng suō guì wǎ xuān shuǎi jiàng rǎng bèng chún tī 字词学习 读一读，注意生字的读音和写法 袖筒 斗篷 缩小 疯狂 瓦蓝 甩开 叫嚷 酱油 炖肉 嘴唇 蹦跳 xiù 楼梯 péng suō fēng wǎ shuǎi rǎng jiàng dùn chún bèng tī 疯 “疒”的竖撇稍长；“风”横斜钩弯度要适中。 结构：半包围结构 部首：疒 书写指导： 笔画：9画 fēng 书写指导 篷 上小下大。“逢”要紧凑，末笔平捺要舒展。 结构：上下结构 部首： 书写指导： 笔画：16画 péng 酱 上部略小；下部第一横稍长，托住上部。 结构：上下结构 部首：酉 书写指导： 笔画：13画 jiàng 词 语 表 斗篷 情况 袖子 瓦蓝 衣柜 预报 喧闹 遮盖 讲座 酱油 逗引 嘴唇 楼梯 闷 mèn mēn （沉闷） （闷热） 例：闷（mēn）热的天气，让人心情烦闷（mèn），我只好出去透透气。 理直气壮——义正词严 张望——观望 央求——恳求 凉冰冰——冷冰冰 喧闹——喧哗 喧闹——安静 静悄悄——闹哄哄 凉冰冰——暖洋洋 央求——命令 理直气壮——理屈词穷 痱子： 理直气壮： 斗篷： 窸窸窣窣： 披在肩上没有袖子的外衣，形如斗，故称斗篷。 拟声词，形容摩擦等轻微细小的声音。 痱子是夏季或炎热环境下常见的表浅性、炎症性皮肤病。 比喻理由正当充分，说话有气势能让人信服。 自由朗读课文，结合文题“盼”，思考：文章以“新雨衣”为线索，围绕“盼”字主要写了哪几件事，并以此给文章划分层次，简要概括出层意。 整体感知 第一部分（第1～3自然段）：得到雨衣，盼望下雨。 第二部分（第4～17自然段）：盼穿雨衣。 第三部分（第18～20自然段）：得到雨衣，快乐出门。 品读课文 朗读第1～3自然段，说说“我”的新雨衣是什么样的，从哪里可以看出“我”对雨衣的喜爱。 得到雨衣 我打开一看，是一件淡绿色的、透明的新雨衣。我立刻就抖开雨衣往身上穿。怎么？雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的：手在雨衣里缩着，什么也干不了。穿上这件情况就不同了，管你下雨不下雨，想干什么就干什么。 颜色 样式 好处 交代盼的缘由，为下文盼下雨作铺垫。 我立刻就抖开雨衣往身上穿。 我一边想，一边在屋里走来走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窣窸窣响。直到妈妈一声喊：“蕾蕾，你疯啦？嫌身上没长痱子吗？”我才赶忙把雨衣脱下来。摸摸后背，衬衫已经让汗水浸湿了，浑身凉冰冰的。 “我”对雨衣的喜爱从哪些文字可以看出来？ 动作描写 侧面衬托 朗读第3自然段，说一说：“我”有了新雨衣后，心情怎样？从哪里可以体会出“我”这样的心情？在文中相关句子旁作批注。 我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？ 盼雨不得的无可奈何 盼下雨 心理描写：盼望下雨的急迫之情 “为什么我一有了雨衣，天气预报就总是‘晴’呢？”真的是这样吗？ 天气预报是根据天气情况而报的，并不会因为“我”有雨衣就总是报“晴”。“我”之所以这样想，是因为“我”对下雨十分期盼，总感觉天气预报在和自己作对。这表现了“我”天真、幼稚、急切的心理。 谢 谢 大 家 Thank you for listening * *