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重要有机物之间的相互转化 苏教版《有机化学基础》、 专题4烃的衍生物 第三单元 重要有机物之间的相互转化 课时 1 授课对象 高二 教学目标 知识与技能：掌握有机化学的主要反映类型，原理及应用。 初步学习引入各官能团的方法。 了解烃、卤代烃、醇、醛、羧酸、酯之间的相互转化。 初步学习设计合理的有机合成路线。 过程与方法：通过回顾已学的有机反应，把它们串联成面，有机的联系在一起，达到物 质的相互转化图。 情感态度与价值观：凡事都存在一定的联系，有机物之间也是如此，对学生进行事物不 是孤立存在的思想观渗透教育。 教学重难点 重点：有机化学反应的主要类型及原理 难点：重要有机物之间的相互转化 教学准备 自制教学课件，收集资料 教学过程 导入过程 ［知识回顾］1、你知道哪些不同类别的有机物？ 2、 它们分别可以发生什么反应？ 3、 它们可以转化成其他什么类别的物质？ （学生争先恐后说着，教师指定几个学生回答）  ［学生活动］完成课本86页的图4-26有机化合物之间的转化关系 ［引岀］有机物之间可以通过一定过程相互转化。这就涉及到简单有机物的合成。 ［练习］无机试剂可以任意选择，请用 CH=CH为原料合成有机物二乙酸乙二酯： CHCOOGCHOOCGH用反应流程图表示，并注明反应条件。 ［教师］根据学生的板演，做适当的补充和讲评。其中乙烯制取乙醇时会有两种不同的 合成路线。 一为乙烯直接水化法制得乙醇，二为乙烯先加成得到溴乙烷，溴乙烷再水解得到 乙醇。 ［比较］同学们觉得哪种路线更合理，你会选择哪个？ ［教师］是的。为了实现社会的可持续发展，绿色合成思想已经成为人们优选方案的重 要指导思想。绿色合成的主要岀发点是：原子经济型，原料绿色化， 试剂与催化剂的武功还行，合成步骤简单等。 ［深入］其实乙烯为原料也可以合成乙二酸二乙酯： CHCHOOC-COOCH,请同学们试试 教学步骤 （重难点突破的过 程、巩固方法） 看。 ［思考］以乙烯为原料除了可以合成这两种酯外，请同学们想想还可以合成什么酯？ （经过前面两个的合成，学生很快就会得岀答案：还可以合成乙酸乙酯、乙二酸乙二 酯、聚乙二酸乙二酯等。） ［教师］从这图中我们可以看出，卤代烃是联系烃和烃的含氧衍生物的桥梁。 只要能得 到卤代烃，就可以得到含-OH、-CHO -COOH -CO0等官能团的物质。 此外，由于卤代烃可以和醇相互转化，因此在有机合成中，如果引入 -OH就和引入卤素原子的效果一样，其他有机物都可以信手拈来。我 们还可以利用卤代烃的消去反应，实现烃的衍生物中官能团的种类和 数目的变化，以上实例也不难看出，在中学知识范围内，许多有机物 的转化都离不开卤代烃的桥梁作用。 ［小结］有机物的相互转化和有机合成是一体的，这就要求我们对所学各类有机物的性 质、反应类型和原理非常的清晰。 卤代烃是合成有机物的中间体，是桥梁。 板书设计 利用适当的图片来呈现有机合成在日常生产生活中的重要作用，让学生 意识到学好本节课的重要性， 在利用适当的例子：无机试剂可以任意选择，请 用CH=CH为原料合成有机物二乙酸乙二酯： CH3C00GCH00CGH用反应流程图表示，并 教学反思注明反应条件。让学生回顾前面所学的知识， 让学生体会到学习是一个不断积累的过程， 教学反思 一个有机合成的过程是很多分反应的综合，可以把一个复杂的有机物进行分解，分解成 熟悉的有机物类别，再利用特殊物质的性质进行合成， 本堂课下来，学生接受效果很好，说明上课时举恰当的例子是至关重要的。