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合作探究一:我的困惑
高中时期的你们面临什么样的问题?其中最关键的是哪个问题?
一、坚持两点论与重点论的统一
在复杂的事物发展过程中
学习成绩
身体素质
家庭关系
同学友谊
······
哲学
感悟
1、主次矛盾的含义
主要矛盾
在事物发展过程中处于 、对事物发展起 的矛盾。
次要矛盾
其他处于 、对事物发展
的矛盾。
⑴复杂事物中同时存在多个矛盾(矛盾个数≥2)。
⑵在一个时期、阶段由于矛盾地位和作用的不平衡,
主要矛盾只有一个,次要矛盾可以有一个或多个。
⑶主要矛盾、次要矛盾所处的地位和作用是不同的。
支配地位
从属地位
决定作用
不起决定作用
简单事物
复杂事物
主次矛盾关系示意图
(1)以上三个矛盾中,哪个矛盾是主要矛盾?为什么?
在学校工作中,主要有四项工作任务:一是教学,二是行政管理,三是后勤供应,四是校园安全。
合作探究二:关注学校
教学
行政管理
后勤供应
校园安全
哲学
感悟
在学校工作中,主要有三项工作任务:一是教学,二是行政管理,三是后勤供应,四是校园安全。
学校工作能否只注重教学,忽视其他的工作?
教学
行政管理
后勤供应
校园安全
主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响,并在一定的条件下相互转化
哲学
感悟
合作探究三:胸怀国家
当前我们国家面临哪些矛盾,该如何解决这些矛盾?
主要矛盾:人民群众日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
次要矛盾:台湾问题、人口与环境、城乡矛盾、下岗与就业等
主要矛盾
次要矛盾
区
别
含义
地位
支配地位
从属地位
作用
对事物的发展起决定作用
对事物的发展起一定影响
方法论
抓重点,集中力量解决主要矛盾
要统筹兼顾,不能忽视次要矛盾的解决
联 系
相互依赖、相互影响,并在一定条件下相互转化
小结:主要矛盾与次要矛盾的辩证关系
矛盾的主要方面:在每一个矛盾中,处于支配地位,起主导作用的方面
矛盾的次要方面:在每一个矛盾中,处于被支配地位,不起主导作用的方面
(二 )矛盾的主要方面和次要方面
1、含义
注意:
①矛盾的主、次方面的前提是在一个矛盾内部
②主要矛盾决定事物发展的方向,主要矛盾的主要方面决定事物的性质
矛盾主次方面关系示意图
核能在上世纪中期得到广泛的运用,它的诸多优点为我们所公认:不会像煤炭和石油等化石燃料那样产生大气污染,也不会排放温室气体二氧化碳。核燃料的能量密度是化石燃料的数百万倍。核能开发的利用过程中最大的担忧在于,人为或极端的环境因素,有可能导致放射性核物质外泄,危害环境和人类健康,日本核泄露事故为人类利用核能再一次敲响警钟。
日本核泄漏事故为人类利用核能再次敲响了警钟。中国国务院强调要充分认识核安全的重要性和紧迫性,核电站发展要把安全放在第一位。决定全面检查境内核电站设施,暂停审批任何新的核电项目。
我国政府这样做的哲学依据是什么?
核电站
2、矛盾主要方面和次要方面的关系:
是对立统一的。
(1)对立:二者相互区别、相互排斥
(2)统一:
矛盾主、次方面相互依赖
矛盾主、次方面在一定条件下相互转化
矛盾的主次方面相互依赖、一定条件下相互转化
做好防护准备,防微杜渐·······
如何建好核电站?
矛盾的主要方面
矛盾的次要方面
区别
地位
支配地位
从属地位
作用
对事物的发展起主导作用
对事物的发展起一定影响
方法论
抓主流
抓主流的同时不能忽视支流
联 系
相互依赖,并在一定条件下相互转化
小结:矛盾的主要方面与矛盾的次要方面
主要矛盾
矛盾的主要方面
区
别
外延
前提:在具有“多个矛盾”的复杂事物中。数量:只有一个。
前提:在一个矛盾中。数量:主次方面都只有一方。
内涵
主、次矛盾指“矛盾体”,可称为“一个”或“一种”,主次矛盾都含主、次方面
主、次方面指“矛盾侧面”,只能叫“一方”或“方面”。
作用
主要矛盾决定事物的发展方向
矛盾的主要方面决定事物的性质
方法论
“办事情”要抓重点,抓关键、抓中心(往往指做法)
“看问题”要看清主流(往往指认识)
常用词语
“中心”、“重心”、重点”、“关键”、“要害”、“突破口”、等。
“主流”、“方向”“大局”、“性质”、“主体”等。
1、 “村子富不富,关键在党支部”这说明。在发展农村经济中
A 要把握矛盾的主要方面
B 要首先抓主要矛盾
2、在建设中国特色社会主义的整个历史进程中,我们坚持以经济建设为中心不能动摇,坚持四项基本原则和改革
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