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高考改革新方案导致高考复读生压力增 大 从改革的初衷来看，增加学校和学生的选择权，开展扬 长教育，从根本上解决一考定终生的弊端。方案一经推出， 就受到社会舆论的好评。以下是改革对高考复读生的影响， 请考生查看。 但是，如浙江省教育厅厅长刘希平所说，一千个人眼中 有一千个教育，浙江的这一套改革方案并不奢求得到所有人 的认可。记者连日来通过多次采访调查发现，社会也存在对 新方案实施后可能带来的一些负面效应表示担忧。 如，选考科目的两次考试机会让部分第一次考试失利的 学生压力倍增，选考科目考前学校集中突击， 高三“填鸭式” 恶补语数英，这些都被指或加剧应试教育。同时， XX届高考 生选择复读难以适应新高考，也是社会关注较多的问题。 另外，高校的选考科目设置权利也让外界不禁猜测，是 否会为了招揽考生，设置零选考科目要求呢 ？ 选考科目恐促高中开展“填鸭式”教学 在刚发布的浙江省高考招生制度综合改革试点方案中， 考试不再分文理，考试科目分必考科目和选考科目，必考科 目为语文、数学和外语，选考科目由学生从思想政治、历史 等7门高中学考科目中自主选择 3门。 其中在考试时间安排上，语文、数学考试于每年 6月进 行，外语每年安排 2次考试，1次在6月与语文、数学同期 进彳了，考试对象限于当年局考考生，1次在10月与选考科目 同期进行。选考科目每年安排 2次考试，分别在 4月及10 月进行。外语和选考科目考生每科可报考 2次，选用其中1 次成绩。 有人不禁提出担忧，认为学生盲目追求分数、高中比较 升学率等仍然会促使应试教育的产生，其中高中恐现“填鸭 式”教学。 “会导致新的应试教育。”浙江大学教育学院课程与教 学研究所副所长肖龙海称，部分高一学生一开始就确定了选 考科目，对其它课程就不再重视，而这与一直推崇的素质教 育相悖，“高考是指挥棒，指挥棒指向哪里，高中就向哪里 转。”