五年级下册数学一课一练-1.8分数与小数的互化浙教版(含答案).docx

五年级下册数学一课一练 -1.8 分数与小数的互化 浙教版（含答案） 、单选题 把 改写成小数是（ ） A. 0.07B . A. 0.07 B . 0.7 C . 0.007 在 、 和 中，能化成有限小数的分数有（ ）个。 A. 3 个 B. 个2 C.个 1 3.下列分数中不能化成 有限小数的是（ ） A. B. C. D. 二、判断题 4. 将 化成小数后保 留两位小数约是 0.67。（ ） 5. 白鸽侦探 （判断正误 ）。 写成小数是 0.31。 6.3.28 化成分数是 。 、 、 中只有一个分数不能化成有限小数． （判断对错） 三、填空题 填上合适的小数 = 把分数改写成小数． 改写成小数是 一个最简分数，如果能化成有限小数，它的分母中只含有质因数 填上合适的数． = = 0.03= 是 3 个 ， 用小数表示是 ， 3 个 用小数表示可写成 四、解答题 把下面的小数化成分数(除不尽的保留两位小数)。 1) 2) 3) 4) 14.把上下相等的小数和分数用线连起来． 1000 米用 分钟，谁跑得最快？谁五、应用题 1000 米用 分钟，谁跑得最快？谁 15.爸爸跑 1000 米用 4.12 分钟，妈妈跑 1000 米用 分钟，小红跑 跑得最慢 参考答案 一、单选题 1. 【答案】 B 【解析】【解答】解： =0.7； 故选： B． 【分析】根据分数化成小数的方法，把分数化成小数用分子除以分母，据此把 化成小数，据此判断． 2. 【答案】 B 【解析】【解答】 =2÷ 3=0.6666666??； =3 ÷ 20=0.1；5 =7 ÷ 28=02。5 能化成有限小数的分数有 2 个，故选 B。 【分析】用分数的分子除以分母，看能不能除尽，依次判断能否化成有限小数。 【答案】 C 【解析】 【解答】解： 的分母中含有质因数 2 和 5， 的分母中只含有质因数 5， 化简后是 ， 分母中只含有质因数 5，这三个分数都能化成有限小数，因 化简后是 ，分母中只含有质因数 3，不 能化成有限小数． 故选 C． 【分析】这四个分数 A和 B选项是最简分数， 化简后是 ， 化简后是 ，如果分母中除了 2与 5 以外，不能含有其它的质因数，这个分数就能化成有限小数；如果分母中含有 2 与 5 以外的质因数，这 个分数就不能化成有限小数． 二、判断题 【答案】 正确 【解析】【解答】解：将 化成小数后保留两位小数约是 0.67，原题说法正确。 故答案为：正确。 【分析】用分数的分子除以分母，然后根据千分位数字四舍五入保留两位小数。 【答案】 正确 【解析】【解答】 =31÷100=0.31，本题正确。 故答案为：正确 【分析】分数化小数，就是用分数的分子除以分数的分母，再把商写成小数的形式。 【答案】 正确 【解析】 【解答】解：把 3.28 化成分数，可以先把它写成分母是 100 的带分数，是 ，化成最简分数 是 ， 也可以把 3.28 写成分数 ，化简为 故答案为：正确 【分析】先把小数写成分母是 10、 100、 1000??的分数，然后化成最简分数即可把分数化成小数 . 【答案】 正确 【解析】【解答】解： = =0.25，分母只含有质因数 2； = =0.2，分母只含有质因数 5； = ≈ 0.66，7 分母除了含有质因数 2外，还含有质因数 3． 故答案为：正确． 【分析】判断一个分数能不能化成有限小数，先把这个分数化简成最简分数，再看分母，如果分母只含有 质因数 2 或 5 的分数，就能化成有限小数，否则就不能化成有限小数． 三、填空题 【答案】 0.9 【解析】【解答】 =9÷10=0.9 故答案为： 0.9 【分析】分数化小数，就是用分数的分子除以分数的分母，最后把商写成小数的形式。 【答案】 0.12 【解析】【解答】解： =12÷100=0.12 故答案为： 0.12 【分析】用分数的分子除以分母即可把分数化成小数 .除不尽的可以保留两位小数 . 【答案】 2 和 5 【解析】【解答】解：一个最简分数，如果能化成有限小数，它的分母中只含有质因数 2 和 5. 故答案为： 2 和 5 2和 5 2和 5；如果还含有其它的因数， 【答案】 0.3； 【解析】【解答】 =0.3 0.03= 故答案为 : 0.3， 。 【分析】分母为 10 的分数可写成一位小数，分母为 100 的分数可写为两位小数，据此即可得到答案。 【答案】 0.01； 0.03 【解析】【解答】 用小数表示是 0.01；3 个 用小数表示可写成 0.03 故答案为： 0.01； 0.03 【分析】百分之几的分数可以写出两位小数，求 3 个 是多少，用乘法计算，分母不变，整数与分子相 乘，然后改成小数即可 . 四、解答题 【答案