52 1从百草园到三味书屋.ppt

（ ）出地面，用 扫 ）开一块雪，（ 露 一枝短棒（ 支 ）起一面大的竹筛来， 下面（ 系 ）一条 撒 ）些秕谷，棒上（ 长绳，人远远地（ ）着，（ ）鸟 牵 看 雀下来啄食，走到竹筛底下的时候， 将绳子一（ ）住了。 罩 ），便（ 拉 九个表述动作的词，准确而生动地表现了雪 地捕鸟的过程，写出了雪后捕鸟的乐趣。 百草园的景物 有声有色，充满乐趣。 丰 富 了 情 趣 。 添 了 神 秘 色 彩 ， 雪地捕鸟 带来无穷 乐趣。 美 女 蛇 故 事 增 ? 第三课时 课文分析 ? “我”即将结束在百草园的生活，要去私 塾读书，“我”是怎么想的？ 三个“也许”，他在反复揣测，认为可能是做 错了事所受的惩罚。可见他对百草园是多么的 留恋。预示着三味书屋与百草园将是截然不同 的一块天地 . ? “我”为何留恋百草园的生活？ 自由自在，无拘无束。在这里，“我”学到了 许多知识。这是“我”从老师和书本中学不到 的东西。 〖教学要点〗 1 、学习“三味书屋”部分，体会文章对 三味书屋环境和先生的描写。 2 、讨论文章的主题。 鲁迅的塾师寿镜吾 先生是一 位极方正、 质朴、博 学的人。 三 味 书 屋 这 是 鲁 迅 上 学 的 私 塾 三 味 书 屋 这 时 是 的 鲁 座 迅 位 当 初 上 学 第一课时 作者简介 : 鲁迅，原名周树人， 浙江绍兴人。 他是 我国伟大的文学家、思 想家、革命家 。著作有杂文《二 心集》、小说《彷徨》、《呐喊》、 散文集《朝花夕拾》、诗歌《野草》 等。 1918 年发表我国现代文学史上 第一篇白话小说 —— 《狂人日记》， 1936 年 10 月 19 日病逝于上海。 我们曾学过他写的散文《风筝》。 留学日本 1902 年去日本留学，原在仙台医学院学医。 弃医从文 后从事文艺工作，企图用以改变国民精神。 院 东 毕 京 业 弘 照 文 学 《朝花夕拾》 —— 是一部散文集，共 搜集了 10 篇文章，大部分作品是作者 回忆自己童年、少年时代生活的。写 本篇文章时鲁迅已经 40 多岁了。这部 散文集题名为《朝花夕拾》， 意思是 : 早上的花到晚上才拾 取，晚年了，回忆起 少年时代的事。 ? 百草园，绍兴 城内鲁迅家房 屋后面的园子。 三味书屋，在 鲁迅家附近， 鲁迅小时候 (12 岁到 17 岁 ) 在这里读书。 部分景物 图片 返回 注意下列词语的字音和字形： zá o qí shuà i chá n sù mì yuān shāi dǐng shān suǐ kuī bó tuì shuò tìtǎng cuá n liǎn 你从题目中能获得哪些信息？ “ 从 …… 到 ……” 表示这篇文章大致包括两部分， 同时也告诉我们文章前后两部分的内容 （ 1 ）按时间和空间顺序写百草园到三味书屋 （ 2 ）文章分两个层次来写 （ 3 ）作者由童年到学习时期的成长过程 文章哪几节文字写百草园？哪几节文 字写三味书屋？哪段是过渡段？ （ 1 － 8 ） 写 百草 园 是我 儿时 的 乐园 9 过 渡 （ 10 － 24 ）回 忆 在三味 书 屋的 读 书 生活 作者最喜欢哪一个地方？ 百草园 “ 连最末次相见也已经隔了七八年，其 中似乎确凿只有一些野草；但那时确是我 的乐园。”“似乎”与“确凿”连用矛盾 吗？该怎样理解作者的用意呢？ 不矛盾。“最末次的相见也已经隔了七 八年”，所以印象较淡薄，用不肯定的 语气“似乎”；而追忆儿童时代生活， 又历历在目，所以用“确凿”表示肯定 语气。 思考：这一部分写了哪些内容？ 百草园的美景 美女蛇的故事 雪地捕鸟 第二课时 ? 请结合上学期学过的赏 析景物的方法赏析第二 自然段 百草园的自然景物和乐趣 ﹙ 碧绿的 ﹚ 菜畦 ﹙ 光滑的 ﹚ 石井栏 ﹙ 高大的