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快乐英语社团活动计划
五年级 杨翠琴
一、指导思想
英语社团是课堂教学的补充和延伸,在于培养学生对英语的兴趣、爱好、
增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,与课堂教学相比更具灵
活性、可塑性,因而学生非常乐意参加兴趣是学生的内驱力,引发学生浓
厚的情感是学好英语的关键。小学英语学习缺乏语言环境,学生遗忘现象
比较比较严重,出现学时会、用时忘的现象。长此以来,会导致一部分学
生成绩偏差,慢慢对英语学习失去兴趣,影响老师的正常教学。有效的课
外活动是用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来提高学习积极性,更重要的
是把阶段性的英语知识加以总结,为英语语言的信息加工提供机会。每举
行一次活动,学生就多一次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会,使
一些新的信息与原有的知识相联系,把所有的孤立知识条理化、系统化。
小学英语教学的活动立足于现实,着眼于学生的未来的学习和发展,仅纯
课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要,我们应树立大课堂的教学观,
重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式,是课堂教学的补充和延
伸,为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性,为了丰富小学生的
课余生活,也为他们英语学习打更好的基础,我们开设小学快乐英语社团。
本学期我们将根据学校的具体情况有计划有目的的开展活动,重视教学质
量,调动学生的极积性,努力把英语社团活动搞得有声有色。为了给爱好
英语的同学一个良好的学习环境,现将本学期英语社团的活动安排制定如
下:
二、活动目的
1、通过社团活动,进一步激发学生学习英语的兴趣。
2、通过专题培训,拓展学生的英语知识、开拓学生的思路
3、通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式,使学生能
更好地理解课本知识,提高解决实际的能力。
三、活动原则
1、主体性原则:学生是活动的主体,应充分开放活动空间,正确处理
学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
1
2、主题性原则:社团活动的主题鲜明,符合学生的生活和学习实际。
四、活动时间
周五下午。
五、活动安排
(一)长线活动
活动目的:有针对性地提高学生对英语的兴趣,培养学生的语感,丰富
学生的英语知识。
活动方式:为了使社团的学生饱满地汲取知识,可以自主进行辅导,让
学生在课余时间想一想、做一做,提高学生听、说、读、写的技能。
(二)短线活动
1、学唱英文歌曲
活动目的:更好的激发学生的兴趣,训练学生的口语。
活动方式:教师选择比较适合学生学习的英文歌曲,并把歌词印发给学生,
然后再教学生演唱,学生也可以以合唱团的方式将歌曲演绎出来(可与学
校音乐社团合作)。
参加人数:所有英语社团的成员
2、 从“圣诞节、万圣节、感恩节(11 月第四个礼拜四)”中选择一个节
日大家一起欢度
活动目的:更深的了解英国的文化,提高学生的英语水平
活动方式:围绕这个节日,由教师搜集材料,更深的了解节日的由来、
庆祝方式。(可利用学校广播系统)
参加人数:五年级的部分学生
3、讲故事比赛
活动目的:提高学生的口语水平,提高学生对文章片段的理解能力
活动方式:教师选择适合各年级段学生演绎的故事片段,不必过多,大概
每个年级三五篇,让学生自主选择。然后教师可以分组指导学生应怎样生
动地讲述故事,最后同年级学生可以来个大比拼。
参加人数:所有英语社团的成员
六、评价方式
教师综合长线活动和短线活动学生的表现给予学生奖励,可分一二三
等奖,一等奖可以在英语的平时分上加分;二、三等奖可以获得物质奖励。
2
七、活动内容安排
周次 活动内容 备注
第二周 社团活动介绍及成员分工分组
第三周
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