小学语文习作：续写故事.pdfVIP

习作：续写故事 一、审清题目，明确习作要求。 1．本次习作是( )故事。 A．续编 B．扩写 2．审清内容：下列说法正确的是( ) A．根据教材中的图的内容写一写自己过生日的事情。 B．根据教材中的图的内容写一写接下来要发生的事情。 二、阅读欣赏，学习方法。 1．阅读短文，完成练习。 甜粥(zhōu) 很久很久以前，有一个贫穷、善良的姑娘，她跟母亲住在一起， 她们家里已经没有任何吃的东西了。 于是，姑娘到森林里去，在那里她遇见了一位好心的老太太…… (1)根据已给内容猜测这个故事讲了一件什么事。( ) A．贫穷姑娘从穷到富的事。 B．贫穷姑娘从“没有吃的”到“有吃的”的事。 (2)根据已给内容，确定要续写的内容。( ) A．好心老太太怎样帮助贫穷姑娘。 B．贫穷姑娘怎样找吃的。 续写内容： 于是，姑娘到森林里去，在那里她遇见了一位好心的老太太。老 太太知道了她们的困难，就送给姑娘一只小锅。只要姑娘对它说：“小 锅，烧起来。”小锅就会烧出一锅甜甜的小米粥。只要她说：“小锅， 停下来。”小锅就不再烧了。姑娘把小锅带回家给母亲，这样，她们 便摆脱了饥饿，随时都有甜粥吃了。 有一天，姑娘出门去了。母亲说：“小锅，烧起来。”小锅煮出 了粥，她吃呀吃，一直到吃饱了肚子。可是当她想让小锅停止煮粥时， 她却忘了该说什么了。所以小锅不停地煮呀煮，粥都溢出来了，它还 在煮，结果粥流满了整个房子，然后蔓延到隔壁的房子，最后又流到 了街道上，仿佛要让全世界挨饿的人都吃饱。可是这却造成了一场大 灾难，因为没有人能够停住它。最后只剩下一栋房子没有被粥淹没时， 姑娘回到了家，她只说了一句“小锅，停下来”，它就立刻停止了煮 粥。可是任何人想回到城里去，他就必须吃开一条路。 (3)根据续写的内容想想作者是怎样把内容写具体的。( ) A．把老太太的帮助写得很具体。 B．用具体例子写老太太的帮助带来的趣事。 2．分析方法。 下列说法不正确的一项是( ) A．本次习作是续写故事，因此在续写前，要了解教材中前面三 幅图的内容。 B．续写的部分一定要合情合理，思想要积极向上。 C．续写的部分的人物必须是教材中前面三幅图中出现过的，不 可以增加其他人物。 三、习作指导。 1．教材中的图片告诉我们发生了一件什么事？根据图片提示，我们 要续写什么内容？ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 2．拿起手中的笔把想好的故事写下来。 参考答案： 习作：续写故事 一、1.A 2.B 二、1.(1)B (2)A (3)AB 2．C 三、1.同学们在谈过生日的事情。 同学们怎样为李晓明过生日。 2．思路导航：①写清楚李晓明的心理活动。 ②同学们怎样商量？都说了什么？ ③李晓明的生日到了，同学们都做了什么？ ④李晓明的感受。 例文略。古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分 注意积累的。知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应 该像“过眼云烟”。 学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦 镜破不改光，兰死不改香。——孟郊 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。— 做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对 人体有益。——陶铸 研卷知古今；藏书教子孙。——《对联集锦》 凡事豫（预）则立，不豫（预）则废。——《礼记》 知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。——泰戈尔