就任北大校长之演说.docx

就任北大校长之演说.doc 就任北京大学校长之演说 一、 学习目的要求： 1（学习写作演讲辞，并学会演讲。 2（理活文章思路，把握文章主旨。 3（通过关键语句的分析，体会本文的思想文化意义。 二、 学习重点、难点： 1、 把握文章思路、主旨。 2、 掌握演讲词的特点。 3、 关键词句的理解。 三、 教法： 1、 诵读法。 2、 实践法:指导学生进行班级演讲赛。 四、 课时:2课时 五、 教具:多媒体 六、 教学内容和步骤 第一课时 （本课时学他人的。） 1、 导入 同学们参加了许许多多的开学典礼了，领导的讲话，有的精彩，有的你听着就 只想打瞌睡。看来演讲是门很有讲究的艺术。大家想不想学会精彩演讲 ，好，我们 先来看北大校长蔡元培就职时是怎么说的。 2、 背景简介 蔡元培及北大 3、 熟悉文本： 听录音或教师范读，注意字音和节奏。 把握大致内容和主旨。 理活思路和结构。 4、 演讲的相关知识： 演说在某种意义上，可以说是语言的艺术，它的历史与人类文明的历史一样， 源远而流长。演说以其撼人的感召力，世代沿袭，风靡于世界，不仅成为文明的一 种标志，也成为现代政治角逐、商业竞争甚至于日常生活中不可或缺少的一个组成 部分。二战时期坐轮椅的美国总统罗斯福曾拖着残疾的身体巡回演说，让美国人民 了解了他的思想。 演说是面对观众，这就使演说的内容即演说词受到些限制。首先，内容上要有 针对性，要注意听众的身分，研究听众的愿望，讲大家最关心和迫切需要解决的问 题，做到有地放矢。其次，中心要突出，因为听众是听，而不是看，演说词要便于 听众理活演说的思路，抓住演说的中心，理解演说的思想。再次，演说词要富于感 情，这是与听众直接交流的一种方式，感情应是真挚的，不能张口训人，也不能 众取宠，要打动听众的心灵，引起听众的共鸣。 演说词还要在事例的选取、语言 的加工上下一番功夫。 总之，要想演讲好，必须善于抓住听众，用自己最好的仪态，讲听众最爱听的 话语，打动他们或说服他们，让他们跟着你的思路走。 5、 重点句、段赏析： 师生共同选定，一起品味。（略） 6、 探究:作为一篇就职演说，本文有什么针对性和现实意义 ， 明确:蔡元培先生在就北大校长任职演说中，对学生约法三章，对他以后在北 大的改革，起着举足轻重的作用。他所创造出一系列行之有效的 ，迄今尚有很高现 实意义的教学理念，具有长久不衰的生命力。直到现在，把这篇演说词选到高中课 本，仍有一定的现实意义，有种于高中生远离世俗的侵扰，树立正确的世界观。在 现代文明高度发展的今天，人们对物质种益的追求越来越强烈。“天下熙熙，皆为 利来;天下攘攘，皆为名往。”在一部分高中生的眼中，考大学还是摆脱现实的困 窘升官发财的一条捷径，花苦功夫只为考个好大学，使自己有个好前程。不仅在学 生中，即使教师在对学生教育中，也会隐约流露出这样的思想倾向。而部分大学不 再把追求高深学问作为它的目标，学校里人文课程被功利主义者嗤之以鼻，不予重 视。学校没有一个好的导向，势必会对学生误导，使他们通过学校对社会有了一鳞 半爪的了解。 自实施素质教育以来，全国各学校似乎都把对学生的德育教育放到一个重要的 位置，一时之间，德育教育像是成了学校教育的一个重要课题。但事实上，很多学 校对学生还是侧重于知识的传受，把升学率看做是最重要的问题，而对学生的德行 教育还是流于形式，背离了使学生全面发展的教育方针。由于学校疏于管理，很多 学生贪图享乐，宽松了对自己要求。一些不法分子常常在学校附近开网吧等娱乐场 所，使学生沉溺于其中，荒费了学业，甚至造成了严重的后果。 现在的学生多是独生子，多是家中的小皇帝，很多学生很自私，有唯我独尊的 性格特点。在家眼里没有父母，把父母看成是自己的奴仆。在校眼里没有帅长，在 老师批评时以怒目相对，对同学，合得来的讲哥们义气，合不来的动辄以打骂解决 问题。在近些天，常有校园或与学生有关的家庭恶性事件发生，造成极坏的影响。 由此看来，蔡元培先生的这篇演说词还在为中国教育敲着警钟。 7、作业： 完成配套的练习。 做好班级演讲赛的准备工作。 主题:对孝道的看法 第二课时 本课时为演讲实践课，看同学们的。 一、 教师指导： 1、 演讲前的指导： 教学生如何根据听众心里写好演讲稿。 让学生熟悉演讲稿。 帮助学生设计好身态手势语。 演讲节奏的把握以及会场的控制。 指导学生选好评委和评分细节。 2、 演讲中的指导： 活动的控制,保证张弛有度。 意外情况的处理。 指导学生搞好活动总结。 二、 学生任务： 1、活动前： 选手做好充分准备：写好演讲稿一一熟悉演讲稿一一设计好副语言一一做好临 场意外情况的应对预案一一仪态设计。 工作组（由班团十部组成或选举产生）的任务:确定好选手一一确定好评委一- 制定好评分细节一一制定好活动方案以及意外情况应对预案