课诗词曲教案第一课时(范文).docVIP

课诗词曲教案第一课时(范文) PAGE 2 第 PAGE \* Arabic 1 页第 PAGE \* Arabic 1 页 课 题 诗词曲五首 第1课时 总序第 个教案 课 型 新授 备课时间 执行时间 教学目标 1．培养学生对我国古代文化的兴趣。 2．体会诗歌所描绘的意境和思想感情。 3．了解我国古代诗歌在体裁上形式上的特点。 教学重点 了解我国古代诗歌在体裁上的特点 教学难点 体会诗歌所描绘的意境。 教学方法 自主探究 教具 多媒体 教 学 过 程 个性批注 一、积累运用： 1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者﹍﹍﹍﹍，字﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍朝诗人。 2、《赤壁》作者﹍﹍﹍﹍，字﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍朝诗人，他与李商隐被称为“﹍﹍﹍﹍”。 3、《过零丁洋》作者﹍﹍﹍﹍，号﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍（朝）文学家。 二、自主探究： (一)《酬乐天扬州初逢席上见赠》??1．朗读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，注意读出节奏、感情。??2．作家作品简介： 3．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ ?(二)《赤壁》?? 1．朗读《赤壁》，注意节奏和情感。? ?2．思考探究：?? (1)《赤壁》开头为什么从一把很不起眼的折戟写起，这样写有何作用? ?? (2)全诗最精彩的是久为人们传诵的末二句，这二句议论感慨抒发了作者怎样的思想感情？ （三）《过零丁洋》??1．朗读《过零丁洋》。??2．四人一小组，思考探究： (1)这首七言律诗首联写了个人和国家的哪几件大事? ?? (2)颔联上下两句有何联系?都运用了什么修辞手法? ?? 三、讨论交流，合作释疑 1.《过零丁洋》颈联中的“惶恐”“零丁”有双层含义，请谈谈有哪两层含义。?? 2.《过零丁洋》尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情? ?? 四、拓展延伸 请同学们谈谈中国历史上“留取丹心照汗青”的事例。 五、达标测试： 1、背诵今天所学的三首古诗。 2、下列诗句都是千古传颂的名句，分别说说你的理解。 （1）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 （2）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 （3）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 教学后记