初中七年级班班务的工作总结计划.docx

二年级（ 3）班班务工作总结 2007 年元月 随着时间的流逝，一学期又很快过去。在上级领导的关怀下， 在校领导的直接领导和帮助下，我担任二年级（ 3）班的班主任，较 顺利地完成了学校交给的各项任务， 并取得了较好的成绩。 为今后更 好地做好班级工作，发扬优点，寻找不足，现小结如下： 一、政治思想工作。 1、每天下午利用夕会时间，给学生总结一天的得与失，讲名人 故事，宣读《小学生日常行为规范》和《小学生守则》 ，让他们的思 想觉悟每天都有一点进步。 2、开班会，师生共同讨论班上存在的问题，在作最后总结时巧 妙地将自己的思想、观点渗透进去，在种创设的情境下，教育学生端 正学习态度，建立良好的人际关系，塑造良好的心理品质。 3、利用休息时间将班上学习差、思想差、行为表现差的学生叫 到办公室单独教育，让他能够体谅父母的辛苦，能珍惜学习的机会， 从而静下心来，安安心心的搞好学习。 4、利用家长来校了解学生学习状况的机会，与家长交流，了解 学生在家中的情况， 讲述学生在校的情况， 对学生有一个更全面的认 识，在了解学生本质的情况下再次教育。 5、利用给学生讲评周记的机会，结合周记内容、 《小学生一日行 为规范》对学生进行了言行文明的教育， 集体主义教育以及坚定学生 1 学习信念的教育。 思想工作可以说是一切工作的生命线， 思想工作正确与否， 决定了同学能否健康地成长，能否确立正确的世界观与人生观，因此，思想政治工作是班主任的主线。 本人在班级的思想工作中特别注意到充分了解学生的思想现状， 注意把好，中，差学生分成三类， 分别对待，帮助他们解决学习， 生活中的困难， 使同学能充分认识到本学期基础对自己一生的重要意义， 从而在常规和学习上对自己提出更加严格的要求。对于犯错误的同学决不粗暴地解决问题，而是做过细的工作， 以说服教育为主， 充分利用家庭教育这一阵地， 对犯错误的学生进行有效的教育，给他们以改正自新的机会。 针对班级特殊同学的个别情况，能做到区别对待，效果尚可。 二．纪律、常规教育 调整班委会成员，挑选有责任心、热爱集体的学生担任班干部，分工明确。选了两名治保委员，主要负责在教室、楼道打闹、嬉戏、打架斗殴的现象，要及时制止并报告老师。 每周轮流一个班干部值周，填写班务日志，将班上一天发生的事，表现不好的同学记下来，星期五放学后交班主任审查。采取学生积分制，对遵守纪律的学生加分，不遵守纪律的学生减分，学期末评出三名表现好的同学，分别奖励。 教育学生上课要遵守纪律， 尊敬老师，团结同学，上什么课做什么事，上课前做好准备工作，上课能集中精力，专心听讲，积极思考问题，对于所犯错误的同学耐心地说服教育。我与科任教师一道狠抓学风，班风，狠抓一日常规管理，在争红旗的活动中，勇争第一，严格控制 2 迟到，早退，狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，要求学生从小事做起， “勿以小事而不为 ”。以一日常规管理来促学风，班风，以此来带动学习，使班风，学风的建设有了明显的好转，通过一糸列有效的措施，班风、学风都走上了正轨。本班同学在能够严格遵守学校的各项规章制度，采用非常时期非常制度，不失时机地对学生进行教育，使学生的思想， 学习习惯和行为都有了较大的进步。 积极做好家访工作，及时地加强双方的联系，做到了有的放矢。开学之初，我组织同学们重温了常规考核条例的签名活动， 使学生们强化了什么是应该做的，什么是不应该做的，从而在本学期的学习活动中能有的放矢，做事有较强的针对性。 三、安全卫生教育 针对学生的安全意识薄弱的现状，采用多种形式进行安全教育，取得了较好的效果。狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，特别是本班的清洁区，做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。 四、知识教学。 本班同学的各科较差，学习能力差，学习习惯差，什么事都无习惯。为改变这种状况，我付出了大量的精力和时间，并取得了一些成效。开学初我首先召开学生班干会， 组织他们分析班级学生学习状况，学习的动态，了解学生的思想，让他们为班级同学的进步出谋划策，让班干部首先行动起来， 让他们成为班上学习的榜样， 成为好习惯传播的种子。然后又将学生分门别类，一类是肯学，想学，有能力学好的学生，让他们和差生配成对子， 带动一部分差生加入到自觉学习的 3 行列中来，一类是想学，而又无人引导，弄不好就会放弃学习的学生，我主要是通过及时了解他们， 帮助他们解决各种困难； 一类是自暴自弃的、破罐子破摔的学生， 主要是能过教师， 学校，家庭，三管齐下，配合各任课教师，在上课、课后作业、课后活动诸方面才区别对待， 降低要求，降低难度，以培养他们的自信心。然后再分别召开了这几类学生的会议，对优等生肯定成绩，提出更高的要求，对中等学生拉一把，鼓励他们放下包袱，开动机器，争取通过一段时间的学习，争取赶上中上游的学生，对 “差