2019-七年级英语上册《Unit3Topic3Whatwouldyouliketodrink》说课稿外研版.docx

2019-2020 年七年级英语上册《 Unit3 Topic3 What would you like to drink 》说课稿 外研版 各位 、老 ，大家好！ 我今天 的是仁 七年 英 UNIT 3 TOPIC 3 ， SECTOIN A 的内容。下面我就教材分析、教学方法与学法指 、教学 程等几点 本 行 明。 一 、 教材 1.教材分析： 上一个 通 家庭成 、 和工作地点，学 一般 在 的 What do/does ?do? 和 Where do/does ? work? 句型。 本 通 康康在家招待客人引出就餐用 、 可数名 与不可数名 。本 一共有 3 个版 ， 1a 和２、 3 是本 的重点，要求学生通 学 和合作 ，掌握用餐用 would like 的用法以及 文中出 的重点句型． 3 主要学 一 些食物的名称及分辨出可数名 和不可数名 。 2．教学目 知 目 ： （１）学 有关食物的名 ： wate r, juice, milk, rice, fish, hamburger, bread, chicken （２）学 区分可数名 和不可数名 （３）学 和掌握用餐用 。 能力目 ： （１）能通 听 音，把握 文的主要内容． （２）能掌握就餐的建 日常常用 情感目 ：在本 中，通 康康招待他的同学共同就餐，培养学生 友 ， 生活，关心他人的情感，并养成良好的 食 。 3．教学重 点： 本 的重点是学 和掌握食物的名称和餐桌用 ， 以及可数名 和不可数名 。 其 点是通 堂的学 活 能熟 运用餐桌用 。 4．教具准 ： 片 /多媒体 件 / 物 二、教法 . 活 情境 2. 提出任 ，重点解 ，反复操 。 3. 有效利用 助 源：采用 片，多媒体教学等 助 源 行教学， 堂 得更加的形象，生 ，直 。 三、学法指 ： 1、 堂 极参与。 在 堂活 中把教 把学生分成学 小 ， 他 着 堂任 分工 合作，在活 中相互探 、相互交流、相互合作，从而 得知 、技能和情感体 ， 展他 的能力。 2、及 巩固，反复 。教 在 堂上所 到的 言 点，学生 及 整理， 再次 并 极使用。 四、 教学程序： Step 1. Review ( 复 ) 听一首有关水果和食物的英 歌曲， 学生 出歌曲里的食物和水果。 入新 。 准 礼物箱， 学生摸并猜出是什么，猜 的得到礼品。 （活 气氛，提高学 趣） Step 2 Presentation (呈 ) 1．教 利用 片教学新 （ milk, fish, apple juice, rice, chicken, hamburger ） 看 文 3 中有关食物的 片，找出相 的 与 片配 ，然后把 分成可数名 和不可数名 两 ，并掌握可数名 复数及不可数名 的用法。 教 提出 在有很多食物，我想喝些水等 和句子引入 文中有关就餐用 的重点句型。 Would you like ?? --- Yes, please. /No, thanks. What would you like to have/ drink/ eat? ----- I ’ d like some ? 巩固操 句型。 Step 3 Consolidation 1.呈 2 中的 片和 文，要 求学生听并且完成短文。核 答案。 2. 。（掌握就餐日常用 ） Step 4.Practice 1.教 呈 1a 片， 学生看 ，听 音并回答 ： What would Michael like to drink? 2. 学生 1a，完成 1b 表格。 (利用多媒体， 生共同核 答案 ) 教 和学生一起，将 文大意了解一遍,并 重点短 和句型做笔 ，目的是 了照 部 分后 生， 同 可以将本 重点的 和短 行解 、 例 明、和重点操 。 学 句型 Help yourself./ yoursel ves.----Thank you.  Milk for me, please. 学生再听 1a ，注意 音 ，然后跟 模仿。 5.分角色朗 1a. Step 5 Project 分 操 就餐的重点句型， 造新的 。掌握就餐用 。 Step 6 Homework 1. 背 和 文。 2. 学生最喜 的食物和 料。 完成 册 Unit 3 Topic 3 Section A 的相关内容。五、板 : Topic 3 What would you like to drink? Section  A Would you like ??---Yes, please./No, thanks. What would you