铜仁市六年级下学期语文期中测试试卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 铜仁市六年级下学期语文期中测试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、 积累运用（共55分） (共6题；共46分) 1. （8分） 选字填空。 暮?? 幕?? 慕?? 墓 夜________降临?? ________色迷人?? 开________式?? 羡________? ________ ________朝朝?? ________地 2. （4.0分） 比一比，再组词。 射________? ???箭________? ???猎________?? ??雁________??? ?裂________ 躲________? ???简________?? ??借________?? ??燕________??? ?列________ 3. （8分） 我们要多看有益的课外书，不要局限于课本知识，不然就会________，见识狭隘。 4. （6分） 按要求填空。 （1） 古诗是我国传统文化的瑰宝。诗中，我们可以看到“________，沙暖睡鸳鸯”的春日风光，也可以听到“绿阴不减来时路，________”的清脆鸟鸣，还可以感受到“千门万户曈曈日，________”的新春气象。 （2） 苏轼说：“________，________。”我们要勇于改正错误、听从善言。 （3） 俗话说：“________，________。”客观环境对人的影响不可忽视。 5. （15.0分） 读下面的诗句，回答问题。 （1） 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 ①这句诗中，“________”字突出了山势险峻和水流满急；“此”是指________。 ②这句诗出自________代诗人________的《望天门山》，全诗在一个“________”字的统领下展开，描绘了波澜壮阔的长江从天门山中间奔流东去的雄奇景象。 （2） 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 ①“________”是“遥望”所得，生动地勾画了洞庭湖水宁静、祥和的朦胧美。 ②这句诗运用了________的修辞手法，诗句的大意是：远远望去，洞庭湖如同________，盛放着像________一样的君山。 阅读提高 6. （5分） 我会照样子把字写正确、美观 茂?? 密?????????????? 水? 塔 二、 阅读思考（25+5分） (共3题；共30分) 7. （12分） 阅读下面的文言文,完成后面的题目。 楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契(jùqì)其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎! （1） 解释下列句子中划线的字。 其剑自舟中坠于水________???????是吾剑之所从坠________ （2） 翻译句子。 舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎! （3） 文中刻画楚人运用了哪些描写方法?突出了他的什么特点? （4） 这则寓言叫什么?说明了什么道理? 8. （13.0分） 阅读下文，回答问题 没有双手的巴尔扎克像 不少人都知道“断臂维纳斯”的雕像举世闻名，可是否知道在法国巴黎的艺术馆里，也陈列着一尊世界艺术珍品——失去双手的法国大文豪巴尔扎克的雕像。说起这尊雕像的来历，还有一段耐人寻味的故事。 巴尔扎克是法国的一位伟大的作家，他逝世后，法国作家协会为了纪念他，请当时著名的雕塑大师罗丹塑一座巴尔扎克像。罗丹接受这个任务后，为塑这座像伤透了脑筋。因为巴尔扎克其貌不扬，身材又矮又胖，头大肚圆，这样的形象如何塑造呢？罗丹经过反复的思考，决定不掩盖巴尔扎克身体的弱点，而着重表现这位伟大作家的精神美，把刻画的重点放在巴尔扎克的脸部。 罗丹为了雕刻这座像，简直到了废寝忘食的程度。原定一年半完成，结果整整地花去了七年的时间。巴尔扎克的雕像诞生了。只见他身披宽袖长袍，双手叠合在胸前，昂着一颗硕大的脑袋，额纹紧皱，两眼注视着前方，目光中带着深深的思考，好像在构思一部新作，酝酿一个细节，述说一个生活的哲理……雕塑完工后，罗丹叫他的几个学生来欣赏。几个学生一踏进工作室，立刻惊呆了。一个学生说：“上帝啊，只有上帝才能创造出如此完美、如此生动的双手！”另一个学生说：“是啊，这双手简直像活的一样，无与伦比啊！”罗丹听着听着，眉头皱起来了。突然，他顺手操起一把斧子，“咔嚓”砍掉了雕像的两只手。看着学生惊讶的目光，罗丹解释说：“我要着重表现的是巴尔扎克的脸部，但是，你们一进门，就被这双手吸引住了，说明这双手比他的脸部更突出。只有砍去这双手，才能突出巴尔扎克的脸部！” 可惜，罗丹的想法和行为当时并没有得