高考复习专题：选用-变换-句式研究教学内容.ppt

高考复习专题：选用-变换-句式研究;包括两个要求:;一、汉语句式的种类;汉语句式的种类;陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。 主动句、被动句。 长句、短句。 肯定句、否定句。 常式句、变式句、“把”字句。 口语句、书面句。 整句、散句 单句、复句 比喻句、拟人句、排比句、反复句、对偶句、设问句、反问句; 二、各种句式的特点 ;长句与短句 句子使用的词语多，形体长，结构复杂的叫长句，反之，就可称为短句。 ;整句与散句;“我们打败了大连队。”变换句式为： 1．主动句： 2．被动句． 3．反问句：;三、选用句式解题技巧：;例：下列横线处选择哪一句更恰当二诸葛老婆追出门来， ，还骂个不休。 ①二诸葛把她拦回去 ②被二诸葛拦回去 ;四、变换句式的原则： 1、不改句意，可以改变语序、增删词语； 2、同类句式转换。 3、保留原句的基本词语。;六、常规句式变换 （一）意思同而语气不同的变换 1、陈述句——反问句 ;;;4、复句——单句 既然他明白了这个道理，我就不多说了。;;练习4、试找出语序调整后，基本意思不变的一组 A、人不犯我，我不犯人—我不犯人，人不犯我 B、艳若桃李，冷若冰霜—冷若冰霜，艳若桃李 C、我为人人，人人为我—人人为我，我为人人 D、事出有因，查无实据—查无实据，事出有因 练习5、变换词语排列的次序，可以表达出句意的不同重点。请把下列五个词语按不同要求组合成一个句子。 ①去（或“去的”）②是不是③他④明天⑤北京 ⑴强调去的时间： ⑵强调去的地点： ⑶强调去的人： 练习6、下列句子中不表示祈使语气的一句是 A、时间来不及了，你骑马走吧。 B、公园里的花是大家看的，不能摘。 C、虚心使人进步，骄傲使人落后。 D、老王不是好惹的，你可要当心。;七、长句变短句方法:;;练习、将下面的长句改写成三个连贯的短句：;;;练习、把下面的长句改为几个短句，语序标点可变动。;4、语意分层法（分割法）：当材料内容呈现不同层次时，把长句分割成几个不同层次的短句。;分析：拥有巨大市场的某电子集团，在（??国发生“9.11”恐怖事件对全球经济造成）的沉重打击如雪上加霜般作用于（今年以来已经不景气）的世界信息产业时，也不能不做出裁员的反应了。;参考答案：美国发生的“9.11”恐怖事件沉重打击了全球的经济，它使今年以来不景气的世界信息产业雪上加霜，拥有巨大市场的某电子集团，也不能不做出裁员的反应了。 ;;练习2：布什总统向国会提出约旦国王侯赛因逝世后，王储阿卜杜拉继位首次执掌国家大权所面临的最主要的威胁是经济薄弱，美国政府应加快向约旦提供援助的要求。;练习3：白宫慎之又慎地公布了自美国对伊拉克发动战争以后就一直东躲西藏的萨达姆近日在其家乡提克里特一座简陋建筑物里被美军逮捕的消息。;;;6、 借助法 例6、我听说而且看见他唱过山歌。;;;（2004年全国卷）将下面的句子改写成几个短句（可调整语序、适当增减词语），做到既保留全部信息，又语言简明。 古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等有关人类起源和发展问题的一个分支学科。;短句改长句方法：;例：把下面几个句子改写成一个单句，原句内容不能省略;先确定主干：;练习1、把下面三个句子改写成一个单句，内容不能改，个别词语可调位或增删。 ①我们要毫不动摇地发展我国的社会主义经济建设。②我们要坚持自力更生为主，争取外援为辅的方针。③我们要学习和引进外国的先进技术。;练习2、把下面三个短句写成一个长单句，可以增删个别词语，但不得改变句子原意。（4分） ①中国小说学研究主要由三个层面构成，即：小说文体研究、小说存在方式研究和小说的文本批评。②这三个层面构成了小说学研究的整体内涵。③三者之间既有联系，又有相对的独立性。;;;例：漓江的水，你们感觉不到它的流动，因为它静；它也清得可以看见江底的沙石；至于绿，那简直是一块完整无瑕的翡翠。;;练习2、把下面的句子改成排比、反问连用的句子。 生活中时常有些东西触动你的心，使你激昂、欢乐、深思，这就是诗啊！ ;（一）重新组合型 （1999全国）用“儒、道、佛”作开头，重组下面句子，不得改变句意。 苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、到、佛各方面的影响，思想比较复杂。;;;（三）局部强调型 1、将下面句子按要求重组 体育锻炼能增进人的健康，只有你坚持体育锻炼，你的身体才会逐渐好起来。;;（四）下定义型 1、（2003年全国）提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义。 ①遗传是一种生物自身繁殖过程。 ②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。 ③在这一过程中，生物