《农机具的使用与维护》案例教学法教案(范文).docVIP

《农机具的使用与维护》案例教学法教案(范文) 第 PAGE \* Arabic 1 页第 PAGE \* Arabic 1 页 23.4《农机具的使用与维护》案例教学法教案 案例课题 翻 转 犁 授课时间 90 授课班级 授课类型 讲授 案例教学目标 配置 分类 工作原理 教学重点、难点 机械的工作原理 案例教学方法 讲授、谈话、讨论、互动，实训、发现法、 任务实施：任务一 案例教学 任务实施 案例解析：翻转犁的使用，工作原理 翻转犁是拖拉机配套使用的，由双联分配器控制犁的升降和犁的翻转。 翻转犁包括悬挂架、翻转油缸、止回机构、地轮机构、犁架和犁体，通过油缸中活塞杆的伸缩带动犁架上的正反向犁体作垂直翻转运动，交替更换到工作位置；地轮是丝杠调节耕深的一轮两用机构。悬挂架与工作主机相连，犁体通过犁柱连在犁架上，犁架上安装有地轮机构，其特征在于所说翻转油缸中缸体与接在犁架上的油缸座相铰接，缸体内有一做伸缩运动的活塞杆，犁架上固定有中心轴，在中心轴外的中心轴套后端与活塞杆铰接，前端穿过并固定在悬挂架横梁上，活塞杆通过与油缸座、犁架连接带动中心轴在中心轴套内做回转运动。 学后测评 了解翻转犁包括悬挂架、翻转油缸、止回机构、地轮机构、犁架和犁体，通过油缸中活塞杆的伸缩带动犁架上的正反向犁体作垂直翻转运动，交替更换到工作位置 教学反思 翻转犁是拖拉机配套使用的，由双联分配器控制犁的升降和犁的翻转。 所以要了解动力机械才能学得更好。 任务实施：任务二 案例教学 任务实施 案例解析：翻转犁的特点 1、该系列产品整机结构合理，刚性强，选材优质，美观大方。 　　具有双向翻转功能，省时省油，高效经济。 　　配置小复犁，能切割田间地表植被，以利秸秆杂草深掩变腐肥田。 　 /2、具有三档调幅功能（21度、24度、28度）。以1LFZ-435为例，其耕幅可分别达到140厘米、150厘米、160厘米，可根据土壤比阻力大小选择不同的耕幅。 学后测评 记住深度值 教学反思 要学生注意机械在本地的适用性。 案例课题 铧式犁的基本构造和类型 授课时间 90 授课班级 授课类型 讲授 案例教学目标 机型 工作原理 选购 教学重点、难点 机型 工作原理 案例教学方法 问题讨论法、欣赏法、观察法、局部探求法、研讨教学法、综合性学习法、合作探究教学法等，讲授、谈话、讨论、互动，实训 任务实施： 任务一 案例教学任务实施 案例解析： 组成：犁架、主犁体、耕深调节装置、支承行走装置、牵引悬挂装置等。其中，主犁体为铧式犁的核心工作部件，本章所涉及到的内容主要是针对他的。 二 类型：牵引式——运输状态下，机具的重量全部由机具本身来承担。 悬挂式——运输状态下，机具的重量全部由拖拉机来承担。 半悬挂式——运输状态下，机具的重量前部分由拖拉机承担，后部由机具来承担。 此处可用机构简图形式简要介绍他们各自的工作特点。 学后测评 组成：犁架、主犁体、耕深调节装置、支承行走装置、牵引悬挂装置等。其中，主犁体为铧式犁的核心工作部件，本章所涉及到的内容主要是针对他的。 教学反思 要学生掌握基本结构。就要实训才能使用。 任务实施： 任务二 案例教学任务实施 案例解析：国内耕作机械中铧式犁一般单犁体耕宽b=20-30cm，a=18-25cm，最大耕宽为40cm，最大耕深为50cm。 任务拓展： 主犁体的结构及用途 犁铧——切开土垡、引导土垡上升至犁壁 犁壁——破碎和翻扣土垡 犁侧板——平衡侧向力 犁柱——联结犁架与犁体曲面 犁托——联结犁体曲面与犁柱 犁踵——耐磨件，防止犁侧板尾部磨损，可更换。 小组讨论：???????????? 犁体曲面的工作原理 案例解析：曲面类型 前面我们已经介绍过，犁铧与犁壁共同组成了犁体曲面，由于曲面的参数不同、性能不同，曲面可分为：翻土型、碎土型和通用型（教材称：螺旋型、熟地型、半螺旋型）。 翻土型——犁铧起土角较小，犁胸部平缓，易于引导土垡上升，但翼部扭曲较为明显，目的在于将上升至曲面顶部的土垡实现翻扣。这种形式的曲面，土垡的运动轨迹为一条螺旋线，故又称螺旋犁。他主要用于开荒、深翻、消灭杂草和病虫害。 碎土型——犁胸部较陡，翼部几乎为直立状，土垡沿曲面上升过程中表现为上压下挤，从而使土垡破碎。一般用于土壤状况较好、杂草较少且以松土为主的耕地作业，故又称熟地型犁。 通用型——形状和性能基本界于翻土型和碎土型之间，故又称半螺旋型，目前包括山东在内的华东、华中地区应用较多。 学后测评 分析曲面的作用 教学反思 学生难理解曲面的作用。要到现场分析和观察