【人教版】高中生物必修三：全册配套第1-6章课件(共427页,全站免费)[宣讲].pptVIP

?跟踪训练 研究土壤小动物类群丰富度时，错误的做法是(　　) A．取样用的塑料袋上应标明地点和时间 B．常用取样器采集土壤标本 C．用标志重捕法估算蚯蚓的种群密度 D．应设计统计表，以利于结果分析 解析：研究土壤小动物类群丰富度时，常用取样器采集土壤标本，取样用的塑料袋上应标明采集的地点和时间，应设计统计表，以利于结果分析。蚯蚓活动范围小，标记个体难与无标记个体充分混匀，所以估算蚯蚓的种群密度用样方法。 答案：C * 精品PPT | 实用可编辑 　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 第4节　群落的演替 * 精品PPT | 实用可编辑 ?问题导学 1．为什么初生演替的最初登陆者大多数情况下都是地衣？ 2．初生演替为什么比次生演替所需的时间长？ 3．通过初生演替和次生演替一定会演替成森林吗？ 提示：地衣首先在裸岩上定居，能够分泌有机酸，加速岩石风化形成土壤的过程，所以地衣是开拓者。 提示：因为初生演替没有土壤条件，要经过漫长的地衣阶段和苔藓阶段，所以初生演替所经历的时间长。 提示：不一定。只有在气候适宜、没有人为破环等有利条件下才有可能。 * 精品PPT | 实用可编辑 4．在群落演替过程中，一个种群取代另一个种群，这样该群落的物种数目会增加吗？ 5．何为外来物种？“外来”是国外引进的吗？ 提示：在群落演替过程中，一个种群取代另一个种群是指优势取代，而不是“取而代之”。如形成森林后，乔木占据了优势，取代了灌木的优势，但在森林中乔木、灌木、草本植物、苔藓、地衣都存在，因此群落演替过程中，物种数目一般会增加。 提示：外来物种是对于一个生态系统而言，原来并没有该物种存在，是借助人类活动越过不能自然逾越的空间障碍而进入该生态系统的物种。如南方的“青、草、鲢、鳙”四大家鱼被引入到云南、青海等高海拔地区的水域中，它们就成了外来物种。 * 精品PPT | 实用可编辑 要 点 探 究 探究一　群落的演替类型及原因 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 1．群落演替的类型。 * 精品PPT | 实用可编辑 2.群落演替的原因。 (1)环境因素：气候等的不断变化，为群落中某些物种提供有利的繁殖条件，而对另一些物种的生存产生不利影响。 (2)群落的内部因素：①生物不断繁殖，迁徙；②群落内部由于生命活动造成内部环境改变；③种内和种间关系不断发生变化。 (3)人类活动的影响：人类活动通常是有意识、有目的地进行的，因此往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。 * 精品PPT | 实用可编辑 特别提醒：关于群落演替的两点提醒 (1)能否演替成森林阶段与演替的类型无关，不管是初生演替还是次生演替，都可能演替到相对稳定的阶段。 (2)群落演替的根本原因是内部因素的作用，还受外界环境的影响。 例1　如图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化，下列叙述错误的是(　　) * 精品PPT | 实用可编辑 A．甲可表示在火灾后森林上进行的演替 B．甲的演替速度比乙快、历时短 C．甲中①、②处的物种组成相同 D．若气候条件适宜，甲乙均可演替成森林 解析：火灾后森林上进行的是次生演替，结合图中曲线分析可知甲的演替速度比乙快、历时短，A、B正确；若气候条件适宜，甲、乙可逐渐发展成森林，D正确；由于环境的变化、新物种的迁入等，②处的物种组成与①处不相同，C错误。 答案：C * 精品PPT | 实用可编辑 名师点睛：区分初生演替和次生演替的方法 (1)从起点上区分。土壤条件仍然存在的情况下进行的是次生演替，土壤条件不存在的情况下进行的是初生演替。 (2)从时间速度上区分。经历时间长，速度缓慢的为初生演替；经历时间短，速度快的为次生演替。 * 精品PPT | 实用可编辑 ?跟踪训练 1．(2015·珠海期末)有关初生演替和次生演替的叙述，正确的是(　　) A．沙丘、火山岩上进行的演替是初生演替，冰川泥、弃耕的农田上进行的演替是次生演替 B．初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显 C．初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短 D．初生演替能形成森林，次生演替很难形成森林 * 精品PPT | 实用可编辑 解析：次生演替过程中，原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体。所以相比初生演替，次生演替所需时间较短。A中冰川泥上进行的演替为初生演替，B中不管初生演替还是次生演替都有竞争，D中只要条件允许都可能形成森林。 答案：C * 精品PPT | 实用可编辑 要 点 探 究 探究二　群落演替的特点、原因、过程 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 1．特点。 (1)演替是群落组成向着一定方向、具有一定规律、随时间而变化的有序过程，因而它往往是能预见的或可测的。